Aspecto biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo del niño

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
FACULTAD DE MEDCINA HUMANA

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ASPECTO BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

Curso:
PSICOLOGÍA MÉDICA Y DEL DESARROLLO HUMANO

Trujillo-Perú

INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo psicológico, su crecimiento del niño, existen variosfactores que van a influir en la forma de ser para el futuro, ya sea desde el medio que los rodea hasta como se sientan ellos por dentro.

Estos factores, sociales, biológicos y psicológicos que influyen de manera tajante en la personalidad y desarrollo del niño, nos darán una idea de lo que podría venir después, de cómo sería esta persona en un futuro, sabríamos así, que el éxito o fracaso de estapersona dependerá de los factores ya antes mencionados si influirán de manera positiva o negativa.

En este tipo de situaciones siempre están presente los padres y hermanos, amigos y compañeros que son los que van a modificar estos factores y van a dar el ambiente en el que se desenvolverá el niño así pues tenemos que: Los padres aportaran además de la nutrición el cariño y la enseñanza, loscompañeros y amigos serán con los que el éste, en un futuro, se relacionará; y todo esto es lo que dará como resultado si el niño se sienta cómodo o no en el ambiente en que se desarrolle.

El presente trabajo tuvo como objetivo fundamental, la ampliación y explicación de uno de los principales temas actuales que engloba la vida de una persona: el desarrollo psicológico del niño influenciado pordistintos factores. Incorporando en el presente trabajo la debida información acerca de este terma muy importante por conocer; además se incluye una encuesta realizada con el fin de corroborar datos reales de nuestra localidad. Entonces, los datos obtenidos puedan demostrar como influyen factores biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo psicológico de un niño.

Con la presente se hatratado de ser específico, seguro y tratando de cumplir las expectativas del curso.

OBJETIVOS:

Objetivo General:

* Conocer los aspectos biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo psicológico del niño

Objetivos Específicos:

* Determinar los factores biológicos en el desarrollo del niño.

* Determinar los factores psicológicos en el desarrollo del niño.

*Determinar el factores sociales en el desarrollo del niño.

MARCO TEÓRICO

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándocomienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.
En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son: Pre-natal, Infancia, Niñez, Adolescencia, Juventud, Adultez,Ancianidad.

A continuación nos centraremos en el aspecto de laniñez, ya que nuestras entrevistas realizadas se basaron en dicha etapa de la vida.

La niñez temprana abarca desde los tres a los seis años de edad. Los cambios que se producen en esta etapa no son tan rápidos como en la etapa anterior, sino que su desarrollo se hace algo más lento.
 En esta etapa adquieren más destrezas físicas, tienen una mayor competencia intelectual y sus relaciones socialesse hacen más complejas. La capacidad de lenguaje aumenta de manera evidente a medida que dominan las reglas de sintaxis y aprenden cómo mantener conversaciones. A nivel emocional, los niños de estas edades comienzan a identificarse con  los demás y a mostrar una conciencia social.
 
En la niñez, niños y niñas comienzan a tener una apariencia más estilizada, perdiendo la barriga redondeada...