Aspecto Morimoto

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN EN CASTELLANO - FaHCE UNLP- Año 2015
Cuadros elaborados por laProf. Adriana Coscarelli para uso interno de la Cátedra.Bibliografía:Morimoto, Yuko (1998). El aspecto léxico: delimitación. Cuadernos de Lengua Española. Madrid: Arco Libros.

CLASES ASPECTUALES
(Vendler)
CARACTERÍSTICAS
EJEMPLOS
Estados
Situaciones estables,carentes de dinamismo; tienen que ver con las propiedades del sujeto (cualidad, disposición, habilidad, ubicación, etc.) y no con sus actividades ni con los procesos en los que este se vea involucradosaber, tener, pertenecer, ser inteligente, etc.
Actividades
Se extienden a lo largo del tiempo; tienen homogeneidad, carecen de estado final o punto culminante, dado que la actividad puede serinterrumpida o abandonada en cualquier momento, pero no completada ni concluida en sentido estricto. (Esto las diferencia de las efectuaciones y los logros, respectivamente).
correr, trabajar, dormir, jugar,etc.
Efectuaciones
Se prolongan a lo largo del tiempo, pero tienen un punto final o estado resultativo que marca el término del evento. Siempre constan de dos estados: un proceso de desarrollo dirigido auna determinada dirección, y un estado final que surge como consecuencia natural del proceso anterior.
matar, romper, correr cien metros, pintar un cuadro, etc.
Logros
Expresan eventos puntuales quemarcan el inicio o final de una situación. Implican al igual que las efectuaciones un punto final o estado resultativo, pero se diferencian de estas por enfocar exclusivamente el momento en que sealcanza el término final de una situación (o, lo que es lo mismo, el punto de inicio de una nueva situación).
descubrir, alcanzar, llegar, empezar, cruzar una línea, etc.

PRUEBAS SINTÁCTICAS YDIFERENCIAS DE IMPLICACIÓN LÓGICA (RECONOCIMIENTO)

ESTATIVIDAD

DINAMICIDAD (Eventos)
Estados
Actividades – Efectuaciones- Logros
Actividades: no delimitadas
Efectuaciones: Se extienden en el tiempo...