aspecto psicomotor

Aspectos Psicomotor

En cuanto a la motricidad fina: Los niños y niñas escriben y toman el lápiz con propiedad. No reflejan buenos hábitos al sentarse.
Motriz gruesa: Los niños y niñascorren, brincan, saltan, caminan con buena estabilidad.

1.3.2.- Aspectos cognoscitivos

Están presto a desarrollar las actividades en el aula, aunque presentan deficiencias en laortografía están iniciados en la escritura y letra corrida, en ocasiones y algunos casos es totalmente ilegible. Reconocen las letras mayúsculas, identifican las letras del abecedario, en algunos casosconfunden las vocales, no respetan las aspectos formales de la ortografía, en un 70% están iniciados en sonidos simples y un 30% lo hacen con ayuda del docente.

1.3.3.- Aspectos afectivos

Elgrupo se muestra cariñoso, son capaces de dar y recibir afecto, todos se relacionan satisfactoriamente, muestran respecto por sus compañeros y docentes.

1.3.4.- Aspectos Socio – Económico

Lamayoría vive cerca de la escuela se trasladan camino y un pequeño grupo usa transporte, la mayoría de los representantes no cuentan con un trabajo estable, algunos cuentan con un sueldo básico,poseen vivienda propia, sus hogares están compuestos por papá y mamà, hermanos en algunos casos existen algunas ausencias.



Diagnostico Inicial

Luego de las observaciones realizadas delnuevo año escolar (2010 – 2011), para detectar las necesidades, expectativas e intereses del grado: 2do sección “U” de la U.E.N. ana Sara Hernández de Torres.
Ubicada en la via a Campo Mara sectorGallera Vieja. El grado cuenta con una Matricula inicial de 42 alumnos entre los cuales hay 18 varones y 24 hembras con edades comprendidas entre 6,7,8 con la excepción de las niñas una de 10 y otrade 11 y un varón de 10. con características físicas de peso y talla acorde con sus edades, también poseen un lenguaje claro y de apariencia física normal.

Diagnostico del grupo de los alumnos y...