Aspectos Basicos De Teoria Sociologica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FES ACATLÁN
LICENCIATURA EN DERECHO
SOCIOLOGÍA Y DERECHO
ALUMNA: DIANA DURÁN CARRASCO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Respuestas
¿Qué decisión cree usted que elija Héctor?
Puedo suponer que Héctor decidirá indagar acerca de la relación de la sociología con el deber ser.
Argumentos académicos
Considerando el propósito de Héctor respecto a mejorar,reformar o corregir los aspectos de la vida social, creo que es útil que se pregunte cuál es el punto de partida para aproximarse al deber ser. Este punto de partida justamente podrá encontrarlo en el estudio de la dinámica de las sociedades, en la que se manifiesta el ser producto del individuo eminentemente social, por lo que será posible apreciar la brecha entre las relaciones humanas y el cuerponormativo en el que el deber ser descansa.
Por lo tanto, Héctor descubrirá que la sociología le permite conocer cómo es que las relaciones humanas transforman el entorno del individuo y conducen a la creación y desarrollo de las instituciones y de la propia sociedad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PREGUNTAS
¿CUÁLES SON LAS CINCO CARACTERÍSTICAS CLAVE QUE LA SOCIOLOGÍA COMPARTE CON OTRAS CIENCIAS?1. La sociología es una disciplina empírica, que descansa sobre la evidencia recolectada a través de la observación sistemática y la experimentación.
2. La Sociología se preocupa por eliminar errores y tendencias, utilizando técnicas y considerando una medida del grado de veracidad en los resultados.
3. La Sociología es un riesgo público, ya que publica los resultados de las investigacionespara que sean evaluados y comprobados por otros en forma independiente.
4. La sociología está interesada en generalizaciones, al estudiar casos particulares para llegar a generalizaciones.
5. La Sociología busca relacionar los hechos unos con otros y delinear principios para producir una teoría.
¿Son las ciencias sociales “ciencias verdaderas”?
Sí, porque adoptan el método científicopara lograr acercarse a la realidad, aunque en cuanto a la experimentación éticamente se buscan métodos alternativos para conocerla.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICAS DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN SOCIOLOGÍA |
ETNOGRAFÍA | 1. UTILIZA LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE O ENREVISTAS PARA CONOCER SU COMPORTAMIENTO SOCIAL. 2. PUEDE TRABAJAR O VIVIR CON UN GRUPO, ASUME UN PAPEL ACTIVO ENSUS ACTIVIDADES COTIDIANAS, OBSERVANDO LO QUE OCURRE Y PIDIENDO EXPLICACIONES. 3. CON FRECUENCIA [LOS INVESTIGADORES] SE ENFRENTAN A LA SOLEDAD, PUEDEN SENTIR UNA FRUSTRACIÓN CONSTANTE CUANDO LOS MIMEBROS DEL GRUPO NO HABLAN CON FRANQUEZA SOBRE SÍ MISMOS, Y CIERTOS TIPOS DE TRABAJO DE CAMPO PUEDEN RESULTAR INCLUSO PELIGROSOS FÍSCAMENTE. 4. CON FRECUENCIA SE CONSIDERA UN TIPO DE INVESTIGACIÓNCUALITATIVA. |
ENCUESTAS | 1. TIENEN UN CARÁCTER MÁS CUANTITATIVO. SUELEN DAR UNA INFORMACIÓN MENOS DETALLADA QUE, SIN EMBARGO, PUEDE APLICARSE A UN ÁREA EXTENSA. 2. EL PRINCIPAL INSTRUMENTO DE RECOGIDA DE DATOS DE LAS ENCUESTAS SON LOS CUESTIONARIOS. 3. LA MAYOR PARTE DE LAS ENCUESTAS VAN PRECEDIDAS DE UN ESTUDIO PILOTO, CUYA INTENCIÓN ES DILUCIDAR LOS PROBLEMAS QUE EL INVESTIGADOR NOPREVÉ. 4. [EN GRANDES GRUPOS DE INDIVIDUOS] EL INVESTIGADOR SE CONCENTRA EN UNA PEQUEÑA PROPORCION DEL GRUPO TOTAL, ES DECIR, EN UNA MUESTRA. |
EXPERIMENTOS | 1. EN UN EXPERIMENTO, EL INVESTIGADOR CONTROLA DIRECTAMENTE LAS CIRCUNSTANCIAS QUE ESTUDIA. 2. SÓLO LOS GRUPOS PEQUEÑOS RESULTAN MANEJABLES EN UN LABORATORIO, Y EN TALES EXPERIMENTOS, LA GENTE SABE QUE ESTÁ SIENDO ESTUDIADA Y PUEDECOMPORTARSE EN FORMA POCO NATURAL (EFECTO HAWTHORNE). |
HISTORIAS DE VIDA | 1. AL CONTRARIO DE LOS EXPERIMENTOS, LAS HISTORIAS DE VIDA PERTENECEN POR COMPLETO A LA SOCIOLOGÍA Y AL RESTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 2. LOS ESTUDIOS QUE UTILIZAN ESTAS FUENTES NO SUELEN BASARSE ÚNICAMENTE EN LOS RECUERDOS DE LA PERSONA, Y LO NORMAL ES QUE EMPLEEN CARTAS, INFORMES DE LA ÉPOCA O DESCRIPCIONES DE...