Aspectos Basicos Del Reglamento De La Unesr
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
Normas Generales de Evaluación
Disposiciones Generales
Artículo 1º El rendimiento de los participantes en el aprendizaje se evaluara mediante un proceso que permita:
a) Apreciar enque medida fueron alcanzados por los participantes los objetivos propuestos.
b) Registrar las informaciones relativas a los participantes que sean útiles para estimular sus aptitudes y orientar eldesarrollo de sus potencialidades.
c) Precisar el rendimiento en los aprendizajes dentro de una escala valorativa.
d) Realizar el seguimiento de los factores que afecten el rendimiento delos participantes y el grado de eficiencia de los planes, programas y técnicas empleadas en el proceso de aprendizaje.
Articulo 2º El proceso de evaluación de los aprendizajes, cuyamodalidad se establece en las presentes normas, se desarrollara como una actividad acumulativa integral, cooperativa y científica. Incluirá apreciaciones cuantitativas y cualitativas y se basara en unsistema de medida y registro permanente.
Articulo 3º Mediante la evaluación de los aprendizajes se apreciara el rendimiento académico y otras manifestaciones de la conducta de losparticipantes.
Articulo 4º El rendimiento académico se expresara en una escala de calificaciones numéricas y se hará a través de los juicios de los facilitadores, los cuales describirán los aspectosresaltantes de dicho rendimiento.
Articulo 5º Los Vicerrectores establecerán los procedimientos que permitan ubicar a cada uno de los participantes dentro de su población.
De Los EstudiosArticulo 6º Los planes de estudio de las menciones se organizaran bajo el régimen de periodos sistema de unidades de crédito y el proceso de prelaciones justificado por las secuencia curricular.Articulo 7º El año electivo se organizara en no menos de tres periodos cada uno u otra modalidad justificada dentro del experimento educacional.
Articulo 8º Los organismos competentes...
Disposiciones Generales
Artículo 1º El rendimiento de los participantes en el aprendizaje se evaluara mediante un proceso que permita:
a) Apreciar enque medida fueron alcanzados por los participantes los objetivos propuestos.
b) Registrar las informaciones relativas a los participantes que sean útiles para estimular sus aptitudes y orientar eldesarrollo de sus potencialidades.
c) Precisar el rendimiento en los aprendizajes dentro de una escala valorativa.
d) Realizar el seguimiento de los factores que afecten el rendimiento delos participantes y el grado de eficiencia de los planes, programas y técnicas empleadas en el proceso de aprendizaje.
Articulo 2º El proceso de evaluación de los aprendizajes, cuyamodalidad se establece en las presentes normas, se desarrollara como una actividad acumulativa integral, cooperativa y científica. Incluirá apreciaciones cuantitativas y cualitativas y se basara en unsistema de medida y registro permanente.
Articulo 3º Mediante la evaluación de los aprendizajes se apreciara el rendimiento académico y otras manifestaciones de la conducta de losparticipantes.
Articulo 4º El rendimiento académico se expresara en una escala de calificaciones numéricas y se hará a través de los juicios de los facilitadores, los cuales describirán los aspectosresaltantes de dicho rendimiento.
Articulo 5º Los Vicerrectores establecerán los procedimientos que permitan ubicar a cada uno de los participantes dentro de su población.
De Los EstudiosArticulo 6º Los planes de estudio de las menciones se organizaran bajo el régimen de periodos sistema de unidades de crédito y el proceso de prelaciones justificado por las secuencia curricular.Articulo 7º El año electivo se organizara en no menos de tres periodos cada uno u otra modalidad justificada dentro del experimento educacional.
Articulo 8º Los organismos competentes...
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