aspectos biologicos de los implantes

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
CLASIFICACIÓN DE TERCEROS MOLARES
Las clasificaciones de terceros molares que se van a revisar están basadas en la observación de la radiografía por lo que, para empezar, es indispensable contar conuna imagen adecuada en la radiografía. Puede llevarse a cabo en una radiografía periapical o en una panorámica.
Por consiguiente, en la radiografía debemos observar el tercer molar completo, esdecir, la corona completa y la o las raíces, incluyendo el hueso distal. Se debe apreciar la rama ascendente en los molares mandibulares y la zona de la tuberosidad de los maxilares. Debe estar bienprocesada, ni demasiado clara, pero tampoco muy oscura. No se deben dejar residuos de los líquidos usados para revelar la radiografía, por lo que hay que enjuagarla bien pues con el tiempo la radiografíase mancha y se pierde la nitidez necesaria para poder hacer una evaluación correcta.
Una vez que ya se tiene la radiografía, se procede a establecer el índice de dificultad del procedimientoquirúrgico, y esto es lo que nos da la clasificación, ya que estas están diseñadas además de establecer el diagnóstico y para poder comunicarse con sus colegas, para determinar qué tan difícil será elprocedimiento planeado.
Las clasificaciones que se revisarán son Winter, Ginestet, Pell y Gregory y Sanchez Torres.

Winter
En su clasificación, Winter considera 3 factores:
1) La posición del tercermolar con respecto al eje del segundo molar
2) La desviación del tercer molar a bucal o lingual (palatino)
3) El acceso a la cara mesial

Primero veremos lo de la posición, de hecho la posición queguarda el eje del tercer molar al compararlo con el eje axial del segundo molar es factor a considerar en las 4 clasificaciones, así que hay que revisarlo con cuidado.
La posición del tercer molarcon respecto al segundo molar se toma trazando una línea que vaya de las raíces a la corona del tercer molar y del segundo molar, simulando al eje axial y dependiendo de la relación entre ambas...
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