Aspectos cognitivos

Aspectos cognitivos del aprendizaje en el adulto: la andragogía
Por lógica sabemos que los niños, adolescentes y loa adultos son muy distintos, por lo que también tienes diferentes modos deaprender y cada uno es responsable de su propio aprendizaje y para que un adulto pueda aprender necesita de:
Saber para qué le servirá aprender eso, autoaprendizaje del aprendiz, experiencia previa,disposición a aprender, orientación y motivación del aprendizaje.
Para que un aprendizaje pueda ser posible es necesario que haya experiencia, observación y abstracción de la misma y así mismo que elindividuo haga conciencia de las percepciones de sus experiencias.
Como ya mencione anteriormente todo aprendizaje necesita de la experiencia y esto tiene un enfoque cognitivo-constructivista, estoquiere decir que dicho aprendizaje se ira construyendo poco a poco y para esto nos ayudaremos de ciertos conceptos para lograr una mayor claridad.
La percepción Cognitiva es construir representacionesmentales y proporcionarles significados todo esto con información propia y el medio en que nos rodea.
El desarrollo constructivista fue propuesto por Vygotsky y menciona que los procesos sociales sonla condición necesaria para el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia, como así también para aprender con los demás y poder aplicar todos nuestros conocimientos.
Con el hecho de percibir yser consciente de la información de nuestro medio ambiente es posible conocer el mundo en el que vivimos. Para poder lograr un aprendizaje es importante saber que necesita de un esfuerzo mental, tenerconocimientos previos, tener componentes sociales y aplicarlos constantemente.
El constructivismo es el conjunto de modelos que acentúan una participación activa del individuo en la construcción dela realidad. Esto quiere decir que siempre poco a poco vamos construyendo de manera activa nuestro aprendizaje.
Es necesario que siempre que haya un aprendizaje haya un pensamiento crítico y meta...