Aspectos esenciales de la psicología evolutiva

Aspectos esenciales de la psicología evolutiva:
Psicología evolutiva concepto:
Psicología Evolutiva
* Estudio de los procesos de cambio que se producen a lo lago de la vida humana
* ¿Qué es desarrollo?, cambio progresivo a lo largo de la vida que se detiene al morir.
* Maduración; ¿Qué influye más?, la herencia /genética o el medio /entorno.
Concepto de Psicología Evolutiva
Es laparte de la psicología que ocupa el estudio de los procesos de cambio psicológico que ocurren a lo largo de la vida humana.
Los cambios psicológicos se sustentan en un sustrato físico, se refiere a todo el ciclo vital. En un principio se ocupa de los dos primeros estadios,
(niñez, adolescencia); y al llegar a la madurez dejabas de desarrollar, se materializaba todo en lo biológico. Evolucionashasta llegar a un tope y luego involucionas
Actualmente la tendencia es que desarrollas psicológicamente toda la vida; los procesos son:
* Niñez
* Adolescencia
* Vida adulta
* Vejez
Estas etapas no son inmutables, varían los conceptos sociales.
Desarrollo : proceso de cambio que comporta la participación de procesos sociales adquiridos, que interactúan estrechamente con losprocesos físicos y fisiológicos.
Maduración : aparición natural de pautas de conducta sin la participación del aprendizaje.
Aprendizaje : todo cambio de conducta que se ha adquirido como resultad de una práctica.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Es aquella que estudia la forma en que las personas cambian a lo largo de la vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de que manera cambian continuamentelas acciones del individuo y como esta reacciona en un ambiente que tambien cambia constantemente.
Definición de Psicología Evolutiva según Barles, Reese y Neselroade: la Psicología Evolutiva se ocupa de la descripción, explicación y modificación (optimización) del cambio intraindividual del comportamiento a lo largo del ciclo vital, y de diferencias interindividuales (así como semejanzas) en elcambio intraindividual. Puede estudiarse en forma de Diseño Longitudinal o de Diseño Transversal. Intraindividual se refiere al cambio en un individuo, mientras que Interindividual a cambio entre individuos
Existen tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la psicología evolutiva como método de estudio y son:
* Desarrollo fisico: son los cambios corporalescomo la estatura, peso, desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
* Desarrollo Cognitivo: cambios en los procesos de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas y la memoria.
* Desarrollo Psicosocial: cambios en los aspectos sociales y emocionales de la personalidad.
La fundación de la psicología evolutiva comienza en Alemania con WilhelmPreyer, también realizaron importantes aportaciones G. Stanley Hall, James Mark Baldwin, Alfred Binet. Otros que dieron aportaciones a esta psicología fueron Herbert Spencer, Charles Darwin, George John Romanes, C. Lloyd Morgan, Christine Ladd Franklin y William McDougall.
W. T. Preyer.
Preyer se formó en Alemania y permaneció allí durante su carrera científica. Sus intereses fueron muy amplios,abarcando sus primeros estudios la bioquímica de la sangre y la fisiología de la audición, así como las causas del sueño y los rasgos de los estados hipnóticos. Pero es por sus dos trabajos sobre el desarrollo -sobre la embriología conductual y sobre el desarrollo temprano de los niños- por lo que se le reconoce en la actualidad. En Mind of the Child, Preyer perfeccionó un método de estudio infantilque todavía se está utilizando hoy día.
Publica en 1882 “El alma del niño” considerada por la mayoría de autores como el origen del estudio científico del niño. Preyer llevó a cabo una minuciosa observación de su hijo durante los 3 primeros años de vida (risa, sonrisa, actividad motriz, autoconciencia...) inaugurando así un método de investigación que desarrollarían otros autores ( Guillaume,...