Aspectos Evolutivos Del Pensamiento Y Del Lenguaje

EL DESARROLLO COGNITIVO
Lo que nos diferencia de los animales es la capacidad de pensar y utilizar el lenguaje para comunicarnos con los individuos de nuestra especie. Esta capacidad, por su complejidad, ha dado lugar a numerosos estudios. La explicación de nuestro comportamiento o actuación como un simple mecanismo de respuesta a partir de una estimulación es insuficiente.
Los individuos de laespecie humana somos capaces de solucionar problemas (en mayor o menor grado), razonar, recordar experiencias, etc. Estas capacidades han sido estudiadas por lo psicólogos cognitivos en lo que denominan funciones o procesos cognitivos básicos al referirse a la atención, la percepción y la memoria, y procesos cognitivos superiores o complejos al explicar el pensamiento.
1. Sensación y percepción1.1 Introducción
Aunque es difícil separar la sensación de la percepción en la experiencia diaria, algunos psicólogos hablan de ambas como si fueran dos procesos claramente distintos. La distinción viene de los primeros filósofos que decían que no hay nada en el entendimiento que no haya pasado previamente por los sentidos. Por eso, distinguían dos fases en el impacto que producían losestímulos sobre el organismo. En una primera fase, los estímulos caen sobre los órganos de los sentidos-ojo, oído y tacto- y las estimulaciones son reenviadas, a lo largo de rutas neuronales específicas, hasta los centros del cerebro. En una segunda fase, y una vez que están dentro, son interpretados sobre la base de la experiencia, y se emite la respuesta apropiada. Los estímulos son primeramentesentidos y luego interpretados. A la primera fase se la llama sensación y a la segunda percepción.
Esta tradición ha sido recogida y aceptada por numerosos psicólogos, según los cuales hay dos clases de experiencias sobre el mundo. Una experiencia simple, representada por las sensaciones: colores, olores y sonidos, y una experiencia compleja en la que se revelan los objetivos a los que pertenecenestas sensaciones, es decir, a la percepción. En la percepción, por tanto, además de sensaciones, hay experiencias, actitudes y valores propios del sujeto.

1.2 La percepción
La percepción es una actividad que el organismo realiza para extraer del medio ambiente la información que necesita para su funcionamiento normal.
La percepción, en general, puede interpretarse como un proceso de laactividad humana que tiene una función primordialmente adoptiva, esto quiere decir que la percepción no es un proceso ornamental, sino absolutamente necesario para que el organismo pueda adaptarse al medio en el que tiene que hacer frente a las múltiples problemáticas exigidas de la vida. Ahora bien, para adaptarse al medio, necesita conocerlo, y la forma de conocerlo es extraer información delinmenso conjunto de energías que estimulan los sentidos.
Son muchos los estímulos que llaman a la puerta de los sentidos y estimulan los órganos receptores pero sólo algunos estímulos provocan algún tipo de conducta reactiva o adoptiva en el sujeto. Esto pone de relieve otra cualidad de la percepción humana, que es un proceso selectivo.

2. La atención
La atención es la primera condición básicaque ha de darse en el acto del conocimiento. Si no se presta a algo, difícilmente se puede tener conciencia de ello.
La atención es un proceso cognitivo en el que el sujeto selecciona la información y procesa sólo algunos datos de entre la múltiple estimulación sensorial. Se puede constatar esto, cuando realizamos cualquier actividad en el hecho de centrar la atención sobre un aspecto determinadoy dejar de atender a otras cosas que suceden a nuestro alrededor. Es decir, llevamos a cabo una selección de toda la información que nos rodea el momento. Si no se llevara a cabo esta selección, sería imposible manejar todos los datos que captan los receptores sensoriales.
2.1 Atributos de la atención
En conjunto se podría destacar cuatro atributos esenciales de la atención que...