Aspectos generales de la riems

¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Es una Propuesta del Gobierno actual dada la necesidad de terminar con el rezago educativo en nuestro país. Existenreformas en varios países del mundo y en México hay más de 200 planes de estudio diferentes y por eso se pretende crear el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), lo que permitirá la movilidad entre lasdiferentes instituciones educativas y por ende la obtención del certificado único por parte de los bachilleres.
¿Qué expectativas tiene del curso?
Acceder a los conocimientos de lasestrategias de enseñanza y aprendizaje de la educación por competencias.
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Surge por la necesidad de terminar con los problemas por los que actualmente atraviesaMéxico en lo que se refiere a la Educación Media Superior (EMS). Los antecedentes se encuentran establecidos en los planes de estudio que se han implementado en el CONALEP, bachilleratostecnológicos, bachillerato general, en el IPN y la UNAM.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Internacional: Nacional:
 Francia  Conalep
Argentina  UNAM
 IPN

¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
En lo que se refiere a la universidad autónoma de Sinaloa (UAS) sehan implementado diferentes reformas, las cuales se llevaron a cabo en los años 1984, 1994, 2006 y 2009 respectivamente. En el Conalep cada 5 años se modifica el plan de estudios. En la UAS seimplementó la Acreditación de las Escuelas Preparatorias así como la certificación de los docentes de las mismas.
A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación MediaSuperior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
 Rezago escolar
 Equidad de acceso
 Problemas económicos
 Problemas familiares
 Narcotráfico
...