aspectos legales en la educación



GUÍA DEL CURSO EDUC 717: ASPECTOS LEGALES EN LA EDUCACIÓN
Dra. Astrid Concepción, J.D.
drastridconcepcion@yahoo.com

Descripción
Discusión de los problemas jurídicos que surgen de las relaciones entre maestros, gerentes escolares, padres, estudiantes y la comunidad en general. Las materias de estudio incluyen reclutamiento y selección, certificación, supervisión, evaluación,permanencia, derecho al debido procedimiento y a la igual protección de las leyes, disciplina, despido, negociación colectiva, procesos de quejas y agravios, huelgas en el sector público, disciplina estudiantil, maltrato de niños y educación especial. Se espera que los estudiantes lean, analicen y discutan casos de la jurisprudencia y otras fuentes primarias para extaer principios y prácticas queluego aplicarán en la solución de situaciones hipotéticas.

Objetivos Generales
Al finalizar el curso, el estudiante:
1. Analizará el alcance de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial y su impacto en el sistema educativo.

2. Comparará el Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU, de 1948; la Sección 5 del Artículo II de la Constitución del E.L.A. dePuerto Rico y la Enmienda Décima de la Constitución de Estados Unidos en lo relativo al derecho a la educación.

3. Analizará críticamente el contenido de la Ley Orgánica del Departamento de Educación y la Ley de la Carrera Magisterial, según enmendadas.

4. Distinguirá el orden, desarrollo y protección de los derechos de los maestros y los estudiantes, en las escuelas privadas y públicas de PuertoRico.

5. Evaluará las leyes, reglamentos y la jurisprudencia aplicable al establecimiento de los requisitos de certificación y no certificación de los maestros en Puerto Rico.

6. Analizará críticamente el origen, desarrollo, fortalezas y limitaciones del concepto de libertad académica o de cátedra de los maestros.

7. Analizará los derechos y obligaciones de los estudiantes, enconformidad con los reglamentos institucionales, el Reglamento General de Estudiantes del Departamento de Educación de Puerto Rico y la jurisprudencia aplicable.

8. Evaluará las leyes de protección de menores y sus implicaciones sobre los procesos disciplinarios que usan los padres, maestros y otros funcionarios escolares.

9. Evaluará críticamente los derechos que reconocen las leyes de educaciónespecial y su implantación en el contexto del sistema educativo de Puerto Rico.

Referencias Electrónicas
Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. http://www.tribunalpr.org/leyes/constitucion/constitucion2.pdf
http://www.lexjuris.com/

Declaración de Derechos Académicos
http://www.studentsforacademicfreedom.org/

Declaración Universal de Derechos Humanoshttp://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
http://www.derechos.org/nizkor/ley/dudh.html
http://www.unesco.org/issj/rics158/declarationspa.html
Referencias Electrónicas

Derechos y Responsabilidades de la Educación Especial
www.pai-ca.org/pubs/504502.pdf

LexJuris (Leyes y Jurisprudencia) de Puerto Rico
http://www.lexjuris.com/

Ley Orgánica del Departamento de Educación Pública de Puerto Rico, segúnenmendada
Ley de la Carrera Magisterial de Puerto Rico, según enmendada
Ley para el Bienestar y la Protección Integral de la Niñez, Ley Núm. 177 de 1 de agosto de 2003
Ley Núm. 51 del 7 de Junio de 1996, según enmendada (18 L.P.R.A. sec. 1351 et seq.)- Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos
Reglamento de Estudiantes
http://www.lexjuris.com/


Bibliografía (Se entregóbibliografía adicional en documento aparte.)
Altbach, Philip. (2001). Academic Freedom: International Realities and Challenges. Higher Education; 41, 1-2, 205-19
Boyle, J. & Weishaar, M. (2000). Special Education Law with Cases. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon
Valante, W. & Valante, C. (2000). Law in the Schools. New Jersey: Prentice

Evaluación
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