Aspectos motivacionales en la aparición de la conducta

PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN
CONOCIMIENTOS MÍNIMOS - TEMA 3
ASPECTOS MOTIVACIONALES EN LA APARICIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA CONDUCTA

INTRODUCCIÓN

1. ¿Cómo se ha considerado la motivación?

- La Motivación se ha considerado como lo determinante para la adquisición de comportamientos por parte del individuo.

2. Básicamente ¿qué tipo de necesidades pretende asegurar la motivación?

-Las necesidades fisiológicas básicas.

3. ¿Cuál es su fin último?

- Asegurar la supervivencia. (Esta no se si estará bien).

4. ¿Cómo actúan los animales?

Por instinto.

5. ¿Cómo afecta la motivación al aprendizaje?

- Los aspectos motivacionales buscan los mecanismos que detectan y retienen la información del ambiente y sus consecuencias sobre la conducta, para comprobar el uso quese da a esa información para satisfacer las necesidades del organismo.

6. ¿Qué es lo determinante de la motivación?

- El qué se aprende y las ejecuciones posteriores del sujeto.

EXPLICACIÓN DE LA MOTIVACIÓN DESDE EL COMPORTAMIENTO ANIMAL

7. ¿Qué se busca en los estudios de motivación animal?

- Los mecanismos subyacentes de los motivos para actuar de una manera determinada.

8. ¿Quénos han facilitado?

- Datos sobre las bases conductuales, cognitivas y biológicas del comportamiento

9. ¿Qué tipos de investigaciones se han llevado a cabo?

- Investigaciones en psicología animal y psicología comparada.
10. Durante muchos siglos ¿cuál ha sido la postura imperante sobre el origen de las especies?

El fijismo.

11. ¿Qué defiende el fijismo?

- Que los seres humanosque poblaron el mundo fueron siempre los mismo.

12. ¿Qué ideas empiezan a surgir a lo largo del siglo XVIII?

- La noción del origen natural y no divino de los seres vivos.

13. ¿En qué otros conocimientos se apoyan?

- En los campos de la física, las matemáticas, la biología y las ciencias del hombre.

14. ¿Cuáles eran los factores determinantes de la evolución según Lamarck?

-Factores ecológicos y genéticos.

15. ¿Cómo se denomina su teoría?

- Teoría de la herencia de los caracteres adquiridos.

16. ¿En qué consiste?

- En la existencia de una sola escala biológica. Todas las especies, incluido el hombre, descendía de otra precedente.

17. ¿Cómo se conoce al impulso innato de las especies a perfeccionarse a sí mismas?

- Principio de perfección.

18. ¿Quéprovocan los cambios en el entorno del animal?

- Una modificación de las necesidades del sujeto.

19. ¿En qué consiste el principio del uso y del desuso?

- Los miembros más usados son los que más contribuyen a la adaptación y, por el contrario, los menos utilizados se atrofiarían por desuso.

20. ¿Cuál es el motor de la acción?

- La tendencia innata a la perfección, es decir, elprincipio de la perfección.


21. ¿Cuáles son los dos aspectos más relevantes de la teoría de Darwin?

- En primer lugar, existe una continuidad en las formas de vida desde la más baja a la más elevada. Y en segundo lugar, la insistencia en que para sobrevivir es necesaria la adaptación al medio.

22. ¿Cómo se denomina su teoría?

- Teoría de la selección natural.

23. ¿A qué tipo de presionesdel entorno biológico y geográfico tiene que hacer frente un grupo de individuos?

- Las condiciones climáticas y geográficas, la existencia de flora y fauna adecuada para su alimentación, la presencia de otras especies con las que compitan para dicha alimentación y la agresividad que caracterice a esa flora.

24. ¿Por qué se produce la lucha por la supervivencia?

- Porque existe un excesode población en relación a la cantidad de alimentos. Los individuos tienes necesidades, lo que les empuja a estar motivados para satisfacerlas.

25. ¿Cómo actúa la selección natural?

- En la lucha por la supervivencia, las variaciones, si son ventajosas, producirán individuos más dotados y mejor adaptados, por lo que tendrán mayor número de posibilidades de ser seleccionados de forma...