Aspectos Positivos y Negativos
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2015
Aspectos positivos y negativos
de los diferentes modelos pedagógicos
del capítulo #4
Estudiante:
Geovanna Felipe
Grupo #2
Docente:
Alexander Ortiz
Modelos y Tendencias PedagógicasUniversidad del Magdalena
2015
Modelos
Aspectos Positivos
Aspectos Negativos
Pedagogía Tradicional
Su misión es la preparación mental y moral.
El niño desarrolla un pensamiento empírico, no teórico detipo descriptivo.
Se conforma una personalidad pasiva y dependiente.
Cumplió un innegable e importante papel en el desarrollo histórico de la humanidad.
El profesor asume el poder y la autoridad.
Elprofesor tiene una imagen impositiva, coercitiva, paternalista.
El aprendizaje se reduce a repetir y memorizar.
La Escuela Nueva
Centra el interés en el niño y en el desarrollo de suscapacidades.
El alumno posee el papel principal en el aprendizaje.
Se prepara al individuo para ser útil para la sociedad.
Se basa en que el alumno tenga experiencias directas.
Impulsa el trabajo en grupo, elmétodo libre y el espíritu investigativo.
La falta de una mayor orientación y control de las acciones del alumno.
Problemas en la estructuración de los contenidos.
La Tecnología educativaUtiliza los juegos didácticos y las simulaciones, los libros, computadoras, entre otras.
Individualización en el aprendizaje.
La relación Docente-Alumno no existe.
El profesor elabora l programa y elalumno se auto instruye.
El alumno no desarrolla el pensamiento teórico, ni creador, sino la memoria reproductiva.
El proceso se centra en lo que puede ser controlado, y solo evalúa el resultado y no elproceso.
La Escuela Del Desarrollo Integral
Se centra en el individuo, en su aprendizaje y el desarrollo integral de su personalidad
El alumno tiene un rol protagónico bajo la orientación, guía ycontrol del profesor.
El profesor orienta, guía el proceso de educación.
El carácter humanista, centrado en lo afectivo.
Teo Pedagogía (Teoría Del Aprendizaje Divino)
Sujetos del proceso de...
de los diferentes modelos pedagógicos
del capítulo #4
Estudiante:
Geovanna Felipe
Grupo #2
Docente:
Alexander Ortiz
Modelos y Tendencias PedagógicasUniversidad del Magdalena
2015
Modelos
Aspectos Positivos
Aspectos Negativos
Pedagogía Tradicional
Su misión es la preparación mental y moral.
El niño desarrolla un pensamiento empírico, no teórico detipo descriptivo.
Se conforma una personalidad pasiva y dependiente.
Cumplió un innegable e importante papel en el desarrollo histórico de la humanidad.
El profesor asume el poder y la autoridad.
Elprofesor tiene una imagen impositiva, coercitiva, paternalista.
El aprendizaje se reduce a repetir y memorizar.
La Escuela Nueva
Centra el interés en el niño y en el desarrollo de suscapacidades.
El alumno posee el papel principal en el aprendizaje.
Se prepara al individuo para ser útil para la sociedad.
Se basa en que el alumno tenga experiencias directas.
Impulsa el trabajo en grupo, elmétodo libre y el espíritu investigativo.
La falta de una mayor orientación y control de las acciones del alumno.
Problemas en la estructuración de los contenidos.
La Tecnología educativaUtiliza los juegos didácticos y las simulaciones, los libros, computadoras, entre otras.
Individualización en el aprendizaje.
La relación Docente-Alumno no existe.
El profesor elabora l programa y elalumno se auto instruye.
El alumno no desarrolla el pensamiento teórico, ni creador, sino la memoria reproductiva.
El proceso se centra en lo que puede ser controlado, y solo evalúa el resultado y no elproceso.
La Escuela Del Desarrollo Integral
Se centra en el individuo, en su aprendizaje y el desarrollo integral de su personalidad
El alumno tiene un rol protagónico bajo la orientación, guía ycontrol del profesor.
El profesor orienta, guía el proceso de educación.
El carácter humanista, centrado en lo afectivo.
Teo Pedagogía (Teoría Del Aprendizaje Divino)
Sujetos del proceso de...
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