Aspectos que deben considerarse para TRABAJO DE CAMPO

Instituto Tecnológico
Escuela Técnica Para La Salud
“Educando para la Salud”
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA - CICLO 2/2014
Docente Licda. Sofía Albayero
“En principio la investigación necesita
más

cabezas

que

medios.”

(Severo

Ochoa)

Orientaciones para la Elaboración de un Proyecto de Investigación Formativa de
Cátedra
Estimados Estudiantes:
El presente documento encontrará las orientacionesgenerales de los elementos que
se desarrollaran para la exitosa labor investigativa que ustedes como estudiantes
realizaran dentro del marco de la investigación formativa (TRABAJO DE CAMPO) de
la asignatura de Sociología
A continuación se detallan las unidades didácticas y valores a desarrollarse y
evaluarse en esta modalidad:
Unidad de Aprendizaje: 5
Nombre de la Unidad de aprendizaje:
 REALIDADNACIONAL Y DE ENFERMERIA
OBJETIVO GENERAL:
 Asumir una actitud crítica y consciente frente a los cambios
sociales promovidos en la sociedad salvadoreña globalizada.
VALORES A DESARROLLAR:
Mística

Respeto

Integridad

Disciplina

Espíritu de
Servicio

Solidaridad

Responsabilidad

La selección de los temas está ordenada de acuerdo y competencia de los temas de
la asignatura. La investigación seráDocumental y se emplearán técnicas bajo

métodos Cuanti-cualitativos como la entrevista, la encuesta, la observación de campo
y grupos focales; lo que permitirá hacer el intento de proponer nuevos planteamientos

Orientaciones para la Elaboración de un Proyecto de Investigación Formativa de Cátedra
(TRABAJO DE CAMPO)

teóricos. Como mínimo el informe final debe presentar los siguientes componentesdentro de la investigación:
1. Carátula
2. Índice
3. Introducción
4. Planteamiento del problema
5. Metodología Implementada.
6. Marco conceptual ʘ
7. Marco Teórico ʘ
8. Marco histórico ʘ
9. Cuerpo capitular de los hallazgos de la investigación (si trasciende
interpretación, lectura de entrevistas y encuestas realizadas)ʘ
10. Conclusiones.
11. Recomendaciones
12. Bibliografía.
13. Anexos
Les animo, aejecutar el ejercicio de su proyecto de investigación y que establezcan
una excelente comunicación en sus equipos de trabajo, porque de esto dependerá el
éxito del ejercicio que les brindará varias herramientas para el desarrollo de formación
académica de lo que sigue de aquí en adelante.

Atentamente,

Licda. Sofía Albayero

ʘ

Utilice el pie de página en los marcos conceptual, histórico yteórico para dar algunas
explicaciones que consideren necesarias detallar;
en el cuerpo capitular es más que
importante que ponga algunas generales de los entrevistados (si es que hicieron entrevistas),
estos puntos le dan la base científica a nuestro reporte investigativo.

Sociología – Ciclo 2/2014

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Orientaciones para la Elaboración de un Proyecto de Investigación Formativa de Cátedra
(TRABAJO DECAMPO)
A continuación se explica cada componente de la investigación y del informe final.

PORTADA O CARATULA
Proyecta la presentación inicial del trabajo, debe mostrar claramente el nombre de la institución
a la que pertenece o que patrocina la investigación, nombre (s) del (los) autor (es) en orden
alfabético, y fecha en que presenta el proyecto. Ver ejemplo a continuación:

InstitutoTecnológico
Escuela Técnica Para La Salud
“Educando para la Salud”
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA - CICLO 1/2014
Docente Licda. Sofía Albayero

Nivel de Estudiante: Técnico en Enfermería I ó Tecnólogo en Enfermería I
Investigación Formativa de Cátedra

TITULO
Sociología – Ciclo 2/2014

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Orientaciones para la Elaboración de un Proyecto de Investigación Formativa de Cátedra
(TRABAJO DE CAMPO)

El título de lainvestigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a
indicar donde, qué, cómo y cuándo se ha investigado; además en forma clara y precisa debe
indicar el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que
interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información. Un buen título se puede resumir
como máximo en unas 15 palabras.

TABLA DE...