aspectos sociales del desarrollo economico
Páginas: 7 (1563 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2014
ASPECTOS SOCIALES DEL DESARROLLO ECONOMICO
En los últimos decenios la economía del país creció de manera tal que por desgracia no tuvo la capacidad para generar un desarrollo socioeconómico del cual participara la mayoría de la población. Uno de los más agudos en los que se refleja la falta de dicho desarrollo es la desnutrición que sufren gran cantidad de mexicanos, que no cuentan con losrecursos mínimos necesarios para satisfacer sus necesidades alimentarias.
Los seres desnutridos son individuos abúlicos o perezosos, poco capaces para el trabajo mental y poco aptos para el trabajo físico, esto provoca grandes problemas económicos a un país porque no pertenecen a la fuerza económicamente activa o son trabajadores cuya jornada de labor es poco fructífera y si sobresalen en ella es acosta de s propia vida.
La desnutrición provoca varias enfermedades que también afectan a la economía nacional ya que los trabajadores recurren a los beneficios asistenciales que el estado o particulares proporcionan, lo que ocasiona grandes gastos y la pérdida de tiempo que debería dedicarse al aumento de la productividad nacional.
Causas de la desnutrición y hambre en México
La Mala ydesigual distribución del ingreso entre los habitantes
La inflación propicia el aumento de precios y el deterioro de poder adquisitivo
La distribución y comercialización de alimentos en México por el excesivo intermediar ismo
La industria alimentaria se encuentra en la actualidad en manos de empresas trasnacionales que controlan más del 80% de la producción y comercialización
La publicidad amodificado los hábitos de consumo
La mala educación y la falta de educación en materia alimentaria
La situación nutricional ha sido crítica, por lo que el Estado, con la finalidad de aminorar este problema creo los siguientes programas:
Sistema Alimentario Mexicano (SAM)
Programa Nacional Alimentario (PRONAL)
Programa Nacional De Solidaridad (PRONASOL)
Estos planes forman parte de lo que sepuede llamar Política Alimentaria
Algunos de los problemas alimenticios más graves del país en la actualidad son:
Desnutrición infantil
Anemia
Exceso de peso y obesidad
EDUCACION
Acción o conjunto de acciones dirigidas al desarrollo de la inteligencia, el carácter y el juicio de las personas de acuerdo con la historia, la cultura y las necesidades de la sociedad.
La educación es otroelemento importan te dentro del desarrollo socioeconómico ya que gracias a esta los individuos pueden tener una mejor calidad de vida.
PROCESO EDUCATIVO
Artículo 3o. todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias. la educaciónque imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
i. garantizada por el articulo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
ii.el criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Destaca desde 1920 el carácter laico, democrático, nacionalista y social de la educación.
En la actualidad, el sistema educativo mexicano comprende tres niveles generales de estudio:
en 2001 lacámara de diputados hace obligatoria la educación preescolar
REZAGOS EDUCATIVOS EN EL GOBIERNO DE SALINAS DE GORTARI
Solo el 56% de los alumnos de educación media superior concluyen sus estudios en plazos oficiales.
Un millón 700 m il niños de entre 10 y 14 años no están matriculados en ningún tipo de servicio educativo
De los alumnos que terminan la primaria, 300 000 no acceden a la...
En los últimos decenios la economía del país creció de manera tal que por desgracia no tuvo la capacidad para generar un desarrollo socioeconómico del cual participara la mayoría de la población. Uno de los más agudos en los que se refleja la falta de dicho desarrollo es la desnutrición que sufren gran cantidad de mexicanos, que no cuentan con losrecursos mínimos necesarios para satisfacer sus necesidades alimentarias.
Los seres desnutridos son individuos abúlicos o perezosos, poco capaces para el trabajo mental y poco aptos para el trabajo físico, esto provoca grandes problemas económicos a un país porque no pertenecen a la fuerza económicamente activa o son trabajadores cuya jornada de labor es poco fructífera y si sobresalen en ella es acosta de s propia vida.
La desnutrición provoca varias enfermedades que también afectan a la economía nacional ya que los trabajadores recurren a los beneficios asistenciales que el estado o particulares proporcionan, lo que ocasiona grandes gastos y la pérdida de tiempo que debería dedicarse al aumento de la productividad nacional.
Causas de la desnutrición y hambre en México
La Mala ydesigual distribución del ingreso entre los habitantes
La inflación propicia el aumento de precios y el deterioro de poder adquisitivo
La distribución y comercialización de alimentos en México por el excesivo intermediar ismo
La industria alimentaria se encuentra en la actualidad en manos de empresas trasnacionales que controlan más del 80% de la producción y comercialización
La publicidad amodificado los hábitos de consumo
La mala educación y la falta de educación en materia alimentaria
La situación nutricional ha sido crítica, por lo que el Estado, con la finalidad de aminorar este problema creo los siguientes programas:
Sistema Alimentario Mexicano (SAM)
Programa Nacional Alimentario (PRONAL)
Programa Nacional De Solidaridad (PRONASOL)
Estos planes forman parte de lo que sepuede llamar Política Alimentaria
Algunos de los problemas alimenticios más graves del país en la actualidad son:
Desnutrición infantil
Anemia
Exceso de peso y obesidad
EDUCACION
Acción o conjunto de acciones dirigidas al desarrollo de la inteligencia, el carácter y el juicio de las personas de acuerdo con la historia, la cultura y las necesidades de la sociedad.
La educación es otroelemento importan te dentro del desarrollo socioeconómico ya que gracias a esta los individuos pueden tener una mejor calidad de vida.
PROCESO EDUCATIVO
Artículo 3o. todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias. la educaciónque imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
i. garantizada por el articulo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
ii.el criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Destaca desde 1920 el carácter laico, democrático, nacionalista y social de la educación.
En la actualidad, el sistema educativo mexicano comprende tres niveles generales de estudio:
en 2001 lacámara de diputados hace obligatoria la educación preescolar
REZAGOS EDUCATIVOS EN EL GOBIERNO DE SALINAS DE GORTARI
Solo el 56% de los alumnos de educación media superior concluyen sus estudios en plazos oficiales.
Un millón 700 m il niños de entre 10 y 14 años no están matriculados en ningún tipo de servicio educativo
De los alumnos que terminan la primaria, 300 000 no acceden a la...
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