Aspectos a tener en cuenta en la enseñanza del inglès

ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÈS

El conocimiento de una segunda lengua se ha convertido en el as bajo la manga para hacer frente a los altos niveles de competividad y alas exigencias laborales acerca de la actualización de los campos teórico y práctico de las distintas especialidades. No obstante, las políticas de educación han tomado medidas al respectoincorporando los conocimientos de la lengua extranjera Inglés desde los niveles básicos primaria hasta la educación superior. Pese a las múltiples acciones realizadas para estar a la vanguardia del contextocircundante, la enseñanza del inglés ha dejado entrever algunas fallas que cabe mencionar con el propósito de invitar a la reflexión y mejoramiento de la misma.

Las metodologías aplicadas enla enseñanza de una lengua extranjera no siempre se han encaminado a destacar el aspecto significativo y funcional de aprender un segundo idioma. La descontextualización de los conceptos gramaticalesestructurales crea desgano por la escasa interacción y conexión entre dichos conceptos y los ambientes reales que interesan a los directamente involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Laevaluación parece crear estadísticas de medición de conocimientos formales que alejan el curso de la verdadera intención de lograr que los estudiantes adquieran las habilidades comunicativas necesariaspara hacerse entender oral y por escrito.

Otro rasgo importante a considerar es la importancia de la caracterización de la población aprendiz en el diseño de los programas de inglés. Laexclusión de la descripción socio-cultural del contexto de aprendizaje provoca escasa planificación de las herramientas, de las tareas, actividades y eventos comunicativos en los que los estudiantespueden participar activamente con la intención de lograr que aprecien la funcionalidad del nuevo idioma en ambientes familiares y comunes a su especialidad en el caso de la educación superior. En este...