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Aspectos Generales De La Educación

La educación como derecho social
La educación es en la actualidad un derecho fundamental ampliamente reconocido por la mayoría de las constituciones y por lostextos internacionales relativos a los derechos humanos. Este reconocimiento es relativamente reciente y, como hemos visto, es resultado de un largo proceso histórico que hunde sus raíces en larenovación cultural e ideológica de la modernidad. La educación entendida como derecho y, en particular, como derecho social es, pues, una conquista histórica fruto de tensiones, de luchas, de iniciativasde todo tipo, y también de un desarrollo doctrinal no exento de polémicas. Empieza a tomar carta de naturaleza cuando pensadores de vanguardia toman conciencia de su importancia para el individuo ypara la sociedad y que conciben un redimensionamiento de las funciones estatales que favorezca su establecimiento. La educación institucionalizada como sistema público y la educación como derecho tuvoasí que conquistarse muchas veces contra las Iglesias nacionales que monopolizaban la formación, todavía al estilo tradicional, de las élites y contra la burguesía que veía con recelo el acceso a laeducación de los trabajadores.
Como derecho fundamental y como derecho social, es pues fruto de una lenta pero segura conquista que se inicia con las aventuras filantrópicas que promueven una educaciónobligatoria y gratuita para las masas menos pudientes y que empieza a ganarse en el momento en que el Estado se toma en serio la cuestión, consciente de su función en el progreso social, en eldesarrollo económico, en la perfección moral del individuo y, por qué no, de su función domesticadora de las masas populares.
A diferencia de lo que sucedió con otros derechos, en el caso de la educación enlos países de vanguardia, se consiguió el establecimiento de un sistema nacional obligatorio y gratuito que su reconocimiento como derecho social. Y es que no figura en las declaraciones clásicas...