Aspenger

EL SÍNDROME DE ASPERGER
Introducción
Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas, ha sido reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4: Diagnostic andStatistical Manual]), siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.
En 1944, Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se desconoce, pero es muy probable que una anomalía en el cerebro sea la causa del síndrome de Asperger. Es posible que intervengan factores genéticos, ya que el trastorno tiende a ser hereditario, pero no seha identificado un gen específico.La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados.
La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Sudiscapacidad no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas
Ellos luchan sin descanso, con la esperanza de conseguir un futuro más amable en el que puedan comprender el complejo mundo de los seres humanos y ser aceptados tal como son.Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa deforma distinta. El síndrome de Asperger a menudo se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Esto puede llevar a dificultad para interactuar socialmente, repetir comportamientos y torpeza.
Habilidades socioemocionales
Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.No disfruta normalmente del contacto social.Tiene problemas al jugar con otros niños.Quiere imponersus propias reglas al jugar con sus pares.No entiende las reglas implícitas del juego.Quiere ganar siempre cuando juega.Le cuesta salir de casa.No expresan placer por la felicidad de otras personas.Prefiere jugar sólo.El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.No le gusta ir al colegio.No se interesa por practicar deportes en equipo.Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de suscompañeros, que suelen negar a incluirlo en sus equipos.Dificultad para participar en deportes competitivos.Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.No se interesa por la última moda de juguetes, cromos, series TV o ropa.Tiene poca tolerancia a la frustración.Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionalesdesproporcionadas.Llora fácilmente por pequeños motivos.Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.Puede realizar comentarios ofensivos para otras personas sin darse cuenta, por ejemplo: "que gordo".No entiende los niveles apropiados deexpresión emocional según las diferentes personas y situaciones: puede besar a un desconocido, saltar en una iglesia, etc.No tiene malicia y es sincero.Es inocente socialmente, no sabe cómo actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.No tiene malicia y es sincero.
Habilidades de comunicación:
Las personas con síndrome de Asperger tienen problemas paraformar relaciones con niños de su misma edad u otros adultos, debido a que son incapaces de responder emocionalmente en interacciones sociales normales.
Tienen dificultad para mostrar, traer o señalar objetos de interés a otras personas.No suele mirarte a los ojos cuando te habla.Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas".Se cree aquello que se le dice aunque sea disparatado.No entiende las...