Asperger

INTRODUCCION
“Brillantes como para desarrollar un sistema de ingeniería, decodificar patrones matemáticos o ser los número uno de su clase; pero incapaces de hacer amigos porque están desprovistos de las habilidades que les permiten distinguir lo bueno de lo malo, lo gracioso de lo grave, lo fantástico de lo real. Pasan por excéntricos, o genios locos. Es el caso de Marcelo Ríos, BillGates, Albert Einstein y Steven Spielberg.

Y es que recién el mundo comienza a hablar de ellos…”
(www.centroleokanner.cl/Report)

El objetivo de este proyecto es conocer y entender la realidad de los niños que padecen el trastorno de Asperger, sus principales características, diagnóstico y posibilidades de tratamiento; como también lograr sensibilizar al lector para comprender ala población afectada y entender que es posible su inserción en la sociedad.
Realizar este trabajo es un especial desafío; ya que siempre me han interesado mucho los temas relacionados con la psicología, especialmente el estudio de niños.
Cuando llegué a informarme que existía un síndrome relativamente nuevo en psiquiatría y asociado al autismo (del cual se conoce poco) mi curiosidadse acrecentó. Así es como decidí enfocarme especialmente en este síndrome.
Asperger (SA)[1], es un síndrome de un trastorno del desarrollo a nivel cerebral y su nombre se debe a un médico pediatra de origen vienés, Hans Asperger (1906-1980). Esta enfermedad fue reconocida oficialmente en el Manual Estadística de Diagnóstico de trastornos Mentales (DSM-IV) en 1994.(http://www.ct-asrc.org/PDF/spanish2.pdf)
La primera vez que este síndrome fue estudiado por el Dr. Asperger, describió esta enfermedad como un conjunto de síntomas que no cuadran completamente con las características del autismo, no obstante, hasta el día de hoy, se dice que el asperger es un grado muy leve de autismo, de hecho 2 de cada 1000 (http://www.www.nyufaces.org/files/articles/spanish_parent_letter_jan_05.pdf)personas sanas poseen el síndrome.
Ser Asperger significa que lo que es normal para todos no lo es para ellos. Están desprovistos del equipo para sobrevivir en este mundo. Tienen dificultad para entender las intenciones de los demás. No captan las reglas, ni comprenden las bromas o chistes. Son inflexibles de mente e interpretan todo literalmente. Son inocentes sociales, no saben actuarfrente a una situación nueva. Les falta empatía y no pueden percibir intuitivamente los sentimientos de las otras personas.
Este Proyecto Personal se relaciona con las siguientes áreas de interacción:
Salud y Educación Social, ya que esta área de interacción tiene por finalidad educarnos de forma integral y prepararnos para una vida física y mentalmente sana, respetando las diferenciasindividuales. Tener contacto con la realidad de otros, nos hará ser capaces de reflexionar, interactuar y sensibilizarnos frente a otras emociones.
La otra área de interacción que se relaciona con mi proyecto es Comunidad y Servicio; ya que los seres humanos formamos parte de una comunidad, que es diversa. No convivimos con niños asperger a diario, y es por eso que cuando nos encontramosfrente a un caso de este tipo no sabemos cómo integrarlos o cómo tratarlos. Por tanto, debemos hacer que las víctimas del síndrome de asperger se sientan integradas a la comunidad, y que sientan el apoyo de la sociedad.
Para realizar este proyecto se consultará diversas fuentes de información. En este caso, el informe será respaldado por diversos tipos de fuentes que permitan conocer yanalizar el problema, tales como: libros médicos, reportajes, testimonios, Internet, entre otros. Como segundo recurso entrevistaré a un médico psiquiatra para poder conocer más acerca del tema desde un punto de vista psiquiátrico. Además, se estudiará una película basada en un caso de asperger sucedido en la vida real. Para tener una relación directa con el tema, me contactaré con un caso de...