Asperger

El síndrome de asperger fue descrito por primera vez por Hans Asperger, en 1944.
 
Características generales, Déficit, principalmente, en cuatro áreas:

* Interacción social
* Comunicación
* Rutinas, rituales e inflexibilidad
* Intereses restringidos y obsesiones
Teoría sobre el déficit en “Teoría de la Mente”
Desde la teoría del déficit en Teoría de la Mente, se postula quelas personas con el Síndrome de Asperger muestran serias dificultades para “ponerse en el lugar del otro” e intuir su mundo mental.
Desde esta teoría se intentan explicar las dificultades que muestran principalmente en el ámbito de las interacciones sociales. Como se ha dicho en el apartado anterior, estas personas muestran claras dificultades para mantener interacciones sociales fluidas,dinámicas y recíprocas. Suelen tener motivación hacia las interacciones sociales pero, “fracasan frecuentemente en el intento de lograr una relación fluida”.
Teoría del Déficit de la “Función Ejecutiva”
La función ejecutiva ha sido definida como la habilidad para mantener activo un conjunto apropiado de estrategias de resolución de problemas con el fin de alcanzar una meta futura. Está ligada con laintencionalidad, el propósito y la toma de decisiones complejas. Las conductas de función ejecutiva incluyen la planificación, el control de impulsos, inhibición de respuestas inadecuadas, búsqueda organizada y flexibilidad de pensamiento y de acción. Todas estas conductas están mediadas por los lóbulos frontales. Sus conductas y sus procesos de pensamiento son generalmente rígidos, inflexibles,repetitivos y perseverantes. Suelen ser personas impulsivas, que muestran problemas para inhibir una respuesta inadecuada, pueden tener almacenada una gran cantidad de información y sin embargo no saber utilizarla de manera significativa, presentan dificultades a la hora de tomar decisiones importantes y suelen tener serios problemas para organizar y secuenciar los pasos necesarios para solucionarun problema (rasgos que se encuentran en pacientes con lesiones en los lóbulos frontales).
Teoría de la “Disfunción del Hemisferio Derecho”
El hemisferio derecho desempeña un papel fundamental en el procesamiento de la información viso espacial y está muy relacionado con la expresión e interpretación de la información emocional (reconocimiento y comprensión de los gestos y expresiones faciales)y con aspectos relacionados con la regulación de la entonación y la prosodia. Una lesión en el hemisferio derecho causaría déficit en estas áreas.

Tiene consecuencias muy importantes en la vida social de un individuo: los problemas para interpretar gestos y ademanes o para adaptar el tono de voz al mensaje que se quiere transmitir, la torpeza en el control postural o las dificultades paraintegrar la información en un todo coherente y significativo obstaculizan de manera significativa la fluidez, reciprocidad y dinamismo que caracteriza a las interacciones entre los seres humanos.

Cuadro Diferencial entre Autismo y Asperger:

Asperger | Autismo |
CO generalmente por encima de lo normal | CO generalmente por debajo de lo normal |
Diagnostico se realiza normalmente después delos 3 años | Diagnostico se realiza normalmente antes de los 3 años. |
Aparición del lenguaje en tiempo normal | Retraso en la aparición de lenguaje |
Gramática y vocabulario por encima del promedio | gramática y vocabulario limitados |
Interés general en las relaciones sociales | Desinterés general en las relaciones sociales |
Desean tener amigos, y se sienten frustrados por susdificultades sociales | No desean tener amigos |
Torpeza General | Desarrollo físico normal |
Las quejas de los padres son los problemas de lenguaje o en la socialización o la conducta. | Las quejas de los padres son los retrasos en el lenguaje |

Valoración del historial

Incluye información relacionada con los períodos pre y neonatal, desarrollo temprano y características del desarrollo, así...