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Hojear un texto cuidadosamente
Ya localizado el libro que probablemente contiene el tema solicitado, el lector revisa
el texto: lee el índice, los títulos y subtítulos,para ubicar los apartados que contienen
lo datos que busca. Identifica al autor, la casa editora, la fecha de publicación, para
saber si es pertinente o no lainformación.
Hojear un artículo o un capítulo
Cuando el lector ya detectó el artículo o el capítulo, revisa el contenido, sin
necesidad de leerlo todo, para saber si es útil o no asus propósitos. Para hojear un
texto breve es necesario leer con atención el título, el primer párrafo completo, la
primera línea de cada uno de los párrafos siguientes ydetenerse en la conclusión. Así
se obtiene una conclusión panorámica de lo que se desarrolla en el artículo y se está
seguro de tener la información adecuada paracumplir los objetivos planteados.
Además, es muy útil cuando se tiene poco tiempo para localizar información. Para
ejemplificar la actividad de ‘’hojear’’ en sus diversasmodalidades, elegimos la
lectura ‘’Memoria’’, tomada de Enciclopedia Encarta.

Examinar
Examinar el material seleccionado es un nivel de lectura que sirve para
encontrarinformación especifica, cuando se buscan respuestas
concretas e inmediatas.
Para examinar es necesario: determinar qué información se necesita;
seleccionar indicios opistas para obtener respuestas inmediatas
(nombres, fechas, números); revisar índices (onomásticos, analíticos);
buscar la información se requiere, de acuerdo con elpropósito, e
ignorar el resto del material. Cuando se examina un texto es porque ya
se sabe qué se busca: un nombre, una fecha, un número telefónico, una
fórmula.