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Tema 1: Educación y sociedad

-La educación no es tan individual, es un fenómeno social o colectivo.
La educación cambia porque cambia la sociedad.
La sociedad influye en la educación. Losobjetivos son sociales, las formas de evaluación.
-Sociedad->Educación (Objetivos, Contenidos, Métodos).
-Emile Durkhem->Hechos sociales. Weber->No podemos vivir solos.-Socialización->Social->Colectivo->Todo lo que pasa a partir de yo (1ºnivel).
-Sociedad->Desde nivel de amigos hasta lo global. Cultura->Producimos cosas, cada cultura produce cosas no materiales.
-Realidad construida->Influencia.Somos animales reflexivos. Tenemos instinto de supervivencia y estilo social.
Estructura->Acción, resistencia.
-Reflexiva y críticamente->Normalización y naturalización.

Factores que influyen:Familia, Genero, Época histórica (edad), Grupos, Grupos étnicos, función ideológica, Economía de clase social, lugar de nacimiento, escuela, videos...

Clase 2: Educación y sociedad

-Hay partede aprendido contruido-social. También características innatas, naturales
->amor, la pasión, la solidaridad.
No necesitamos solo sexo también necesitamos afecto. Debemos de cuestionar la realidad.-Instalarnos en la mirada científica de la sociedad para ser buenas educadoras.
-Carencias (niños salvajes).
-Afecto en la educación seria mejor.

En la sociedad influye mucho la educacion:-Existen estructuras objetivas (iglesia, familia) fuera de mi coscencia y de mi voluntad, pero que tienen una influencia fundamental en mi vida colectiva y en mi vida individual. ACTHUSSER.

-Somosvictimas de una ilusión que nos hace creer que hemos elaborados por nosotros mismos lo que se nos impone desde fuera. DURKHEIM.

El entorno social + Normalidad->La norma es lo que hace la mayoría. Lanorma nos enseña unos roles (valores, cultura). Llamamos desviación a todo lo que salga de la norma (heterosexual). Gracias a las desviaciones la sociedad cambia.

Para ser buena educadora es...