astronomo

1-Fundamentación teórica del abordaje de la Astronomía en el Nivel Inicial:

Los niños viven en un ambiente y desde que nacen establecen relaciones con él, aunque sin detenerse a analizarlas. Esfunción del jardín ayudarlos a que puedan descubrir y averiguar esas relaciones con su medio, creando situaciones de conflicto cognitivo, a partir de las cuales los niños pongan en duda la verdad desus ideas y puedan así relativizarlas.

Generalmente, el trabajo en el nivel inicial se centra en actividades vinculadas al ámbito de los seres vivos, pero teniendo en cuanta que el cielo, el sol, laluna, las estrellas, los planetas son también parte del universo natural y siendo conscientes de los interrogantes que se plantean los niños sobre estos temas, como ser:
¿Dónde va el sol? ¿Cómo esla Tierra? ¿Hay más planetas? ¿Vive gente en los otros planetas? ¿Podemos ir a visitar los planetas?

De este modo, el abordaje de la astronomía en el nivel inicial comenzará a satisfacer lacuriosidad infantil y a dar respuesta a sus interrogantes, ampliando sus experiencias y posibilitando la construcción de un conocimiento más objetivo de la realidad, revalorizando el papel de las ciencias,como parte de la educación.


2-Elaboración de una estrategia en forma narrada para trabajar alguno de los temas propuestos en el taller.
Tema: “Los miembros del Sistema Solar”

Estrategia:Cada niño puede jugar a ser un planeta!!
A través del juego personificado los niños aprenderán divirtiéndose, emulando con disfraces, vestimentas y accesorios!
De esta manera, explicarles lasposiciones de los planetas, traslaciones y rotaciones.
El ejercicio se realizará en el patio, cada uno de los niños será un planeta diferente (incluyendo el sol, la luna, asteroides) y se situarán enel mismo orden en los que se encuentran los mismos.
El resto de los niños pueden hacer de estrellas.
A medida que la docente nombre los elementos, los niños interpretarán el movimiento simulando...