asuntos




“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE
NUESTRA DIVERSIDAD”.














UNIVESIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE.



CURSO : DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL


ESCUELA : DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.


NOMBRES : CASTILLO RAMIREZAPELLIDOS : EDWIN MOISES



SEDE : PIURA.

CICLO : III.




Piura, JUNIO DEL 2012.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1

A FIN DE PROFUNDIZAR EN EL TEMA, LEA LAS PAGINAS 13 – 20 DELTEXTO BASE Y ELABORE UNA SINOPSIS DE LA INFORMACION ALLI PRESENTADA.

CONCEPTO DE DERECHO CONSTITUCIONAL:
Pretender dar una respuesta a la pregunta ¿Qué es el Derecho constitucional, no es nada fácil por que en materia de derecho, como en ninguna otra disciplina, las teorías y corrientes doctrinarias, por lo general resultan comprensiblemente contradictorias en razón de que cadaautor expone su punto de vista desde una determinada postura ideológica, lo cual convierte en opinable hasta los más elementales aspectos de su contenido. MARCEL PRELOT define al Derecho Constitucional como la “ciencia de las reglas jurídicas según las cuales se establece, se ejerce y transmite el poder político”. MIRKINE-GUETZEVICH, lo define “una técnica de la libertad”. Las posturascontradictorias de estos dos autores, al priorizar el uno la autoridad y el otro la libertad, responden a circunstancias distintas que enmarcaron el proceso político en el momento en que fueron expuestas. Recogiendo los aportes de los diversos autores y atendiendo a razones mucho más didácticas definiremos al DERECHO CONSTITUCIONAL como la “DISCIPLINA JURIDICA QUE CON RIGOR CIENTIFICO ESTUDIA LACONSTITUCION DEL ESTADO DEMOCRATICO DE DERECHO, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA FORMAL COMO MATERIAL”. Esta definición, tiene como punto de partida nuestra adhesión a los planteamientos de la corriente tridimensional que considera al derecho como una estructura dinámica compuesta por normas, hechos y valores, corriente que por su finalidad supera la obsoleta postura Kelseniana del puro normativismo, alreconocer al hombre como una realidad, un fin en sí mismo, el punto de partida para cualquier normatividad que pretenda encauzar su comportamiento hacia la realización de valores que hagan posible la vida en comunidad.

Sólo así las normas adquieren sentido y significación al constituirse en un instrumento al servicio del hombre para la búsqueda de la felicidad y de la justicia.OBJETO: Determinar el objeto de el estudio del Derecho Constitucional tiene por finalidad precisar la porción de conocimientos que constituye el ámbito de su contenido y, de otro lado diferenciarlo de las demás disciplinas que estrechamente se relacionan entre sí. Concretamente puede afirmarse que el Derecho Constitucional tiene como objeto de estudio las instituciones políticas que constituyen ofundan el Estado, aquéllas que establecen el aparato del gobierno estatal, precisan el ámbito personal (la población) y territorial (el territorio) en el que se ejerce el poder estatal y regulan la organización y el funcionamiento de los órganos del aparato estatal (la forma de gobierno), las relaciones de éstos con los ciudadanos (la forma de Estado) y la distribución territorial del poder (laestructura territorial del Estado).
El objeto de estudio del Derecho Constitucional comprende las instituciones políticas escritas como también las no escritas que, de una u otra forma, organizan el Estado y regulan el ámbito del poder. No es, pues, la pura norma lo que interesa al Derecho Constitucional, sino la síntesis de la tensión entre la norma y la realidad a la que se enfrenta. En...