At y adicc

1-¿Cuáles son las funciones del A.T?
Las funciones del A.T son:

Acompañar: trabajando en un nivel vivencial, cotidiano, donde se encuentre el paciente sea en su domicilio, esté internado o ambulatoriamente.

Escuchar: asistir en el hacer, formando un espacio de confianza ante necesidades, problemas, dificultades, deseos, proyectos del paciente.

Integrar-Integrarse: el A.T tiene queinvestigar las habilidades del paciente para realizar, proponer tareas de acuerdo a sus intereses, para intentar recomponer su realidad.

Convivir: por su neutralidad y capacidad de ver objetivamente las situaciones el Acompañante Terapéutico funciona como árbitro cuando situaciones conflictivas familiares.

Contención Física-Emocional: escuchar, acompañar, contener, junto al equipo terapéutico.El A.T es el soporte de la ansiedad, angustia, miedo, desesperanza, alegría, gratitud, etc. del paciente.

Análisis de conducta: El acompañante terapéutico tendrá que ayudar al paciente a asumir ciertos señalamientos hechos en la sesión terapéutica. Observará que conductas suelen llamar la atención, alimentación, sueño, hábitos, higiene, entre otros.

Estimulación: el acompañanteterapéutico impulsará al paciente a planificar, decidir sobre asuntos que aún no es capaz de hacer como tareas diarias.
Promover la utilización de los recursos del paciente para mejorar su calidad de vida, integración social, reinserción laboral.

Comunicación: el A.T brinda información sobre el comportamiento del paciente, fuera del espacio terapéutico normal. Estimula y apoya toda apertura delpaciente.

Discriminación: el acompañante terapéutico será una muestra de cómo actuar y reaccionar ante situaciones de la vida diaria.

Fortalecimiento psíquico: percibir, reforzar y desarrollar la capacidad creativa del paciente, buscando fortalecer el desarrollo de las áreas más organizadas para reducir los efectos de los aspectos más perturbados.

Articulación-Redes: compensar un aspecto dela vida del paciente en crisis, reducir su aislamiento.

Psico-educación: conseguir que el paciente afronte su problema, lo asuma, que pueda ser crítico ante la situación y comience a pensar en un nuevo proyecto vital.

Prevención: consiste en sostener una función asistencial-preventiva específica en el área de la salud mental y física.

Cuidar: asistir, atender, ocuparse, con ciertoslímites, de la salud personal para su progreso.

Limites: debemos enseñar y hacer que respeten limites, hábitos, tiempos, etc.

Transmisión: enseñar hábitos, valores, leyes, normas, entre otros.



2-¿Qué es la contratransferencia? Tipos y Ejemplos.

La contratransferencia son las interacciones que se dan desde el A.T hacia el paciente, se observan en todos los vínculos de los diversos ámbitosde la vida de los sujetos. (Consciente o inconscientemente).
Existen dos tipos de contratransferencia: Positiva, es el afecto con el paciente, interés por conocerlo y conocer sus intereses. Y la Negativa que se divide en dos, la contratransferencia Erótica, q es cuando el A.T se “enamora” del paciente; y la Negativa Hostil, que es cuando se tiene apatía.
Ejemplos:
C.P: afecto por losintereses del paciente.
C.N.E: sumisión ante el paciente.
C.N.H: desinterés, impuntualidad.


3- Explica el modelo de SALUD-ENFERMEDAD de las ciencias de la subjetividad.

La salud-enfermedad es un proceso en continuo movimiento e interacción para el psicoanálisis (una de las ciencias de la subjetividad), es un par inseparable.
Por ejemplo, no es en la naturaleza bioquímica de las drogas dondese encuentra el fundamento de las adicciones, sino en la supresión del sujeto anímico.
Este criterio toma como marco de referencia el pensamiento complejo (Morín), en cuya concepción todo tiene una relación y ningún aspecto se toma por separado o preponderante sobre otro, ya que todos los aspectos corresponden a una realidad compleja.


4-¿Qué, cuántos, cuáles son los T.G.D? ¿Qué áreas del...