Atarabajo colaborativo y el uso de las tic´s en el aula

Introducción


Desde mi punto de vista muy particular considero que las mejores prácticas docentes de las tantas que hemos estado analizando son Trabajo Colaborativo y El Uso de la tecnologíaeducativa e informática. Cada práctica docente es una situación particular e irrepetible, que aunque puedan contener elementos comunes con otras prácticas, mantiene su especificidad, de ahí lanecesidad de revisarlas y reflexionarlas con el propósito de promover su mejoramiento. En la práctica docente se busca el logro de ciertos objetivos, se contribuye a formar ciudadanos con determinadosvalores, se contribuye a mantener, reforzar o transformar una sociedad. Las prácticas docentes no son espontáneas, responden a posiciones teóricas y contextos específicos y requieren estudio, reflexión yconstrucción constante, por medio de su sistematización e investigación, procesos que nos llevan a ampliar los marcos interpretativos y a mejorarlos.








Trabajo Colaborativo

Laestrategia general de trabajo en equipos consiste en identificar y estudiar un problema significativo, en conjunto, interpretar las evidencias y la información obtenida según referentes teóricos, lossentimientos de los participantes y las características del espacio y el tiempo en que se ubica el problema. El comprender las condiciones sociales y culturales es fundamental para llegar ainterpretaciones adecuadas.
Se recomienda compartir con otros equipos, por medio de talleres, seminarios, encuentros o redes de información (vía internet o medios tradicionales), con el propósito de enriquecer losestudios, de encontrar similitudes y de construir opciones de solución aplicables a contextos más amplios.

Me parece conveniente destacar que la integración de equipos de investigación-acciónpuede constituirse en un método de trabajo que se transfiere a los estudiantes, constituyéndose así, en una estrategia de enseñanza muy adecuada para la formación de jóvenes, reflexivos, críticos y...