Atenas Siglo V

ATENAS EN EL SIGLO V
El crecimiento demográfico indujo un cambio en la ley 451 que limitaba a la ciudadanía a los hijos de padres y madre ateniense, esto quiere decir que ambos padres deben ser nacidos en Atenas para que el primogénito tenga la ciudadanía como tal, pero si solo el padre era ateniense y la madre de fuera no eras parte de la sociedad ateniense.
El alfabeto ático.
Enel año 403 la versión ática fue sustituida por la jónica. El alfabeto fenicio no poseía los símbolos para las vocales y los griegos lo adaptaron a sus necesidades, adoptando los símbolos consonánticos que precisaban y alterando los valores fonéticos de los demás. El alfabeto griego poseía cualidades únicas, se trataba de una alfabetos fonético, en el cual casa símbolo poseía un sonido diferenteal mismo un tiempo poseía una escritura distinta de tal manera que no podían confundirse. Al mismo tiempo adoptaron la forma de escribir de los fenicios de derecha a izquierda en un reglón y en el otro de izquierda a derecha. Posteriormente con la creación del papiro la escritura se difundió en toda Grecia de izquierda a derecha.
La vida pública y la formación del ciudadano.
Losatenienses heredaron las tradiciones de la educación de sus antepasados, y esta educación solo estaba dirigida a los niños del sexo masculino. En ciertos casos el sexo no era importante por ejemplo si un recién nacido tenia malformaciones para poder decidir si sobrevivía. Pero en el caso de Atenas el padre era quien decidía si sobrevivía o no. Durante los primeros seis años de vida el niño varón sueducación estaba a cargo de su madre y los esclavos posteriormente esta estaban bajo el estado que era el encargado de formarlo. Parece ser que existían leyes para que los niños atenienses fueran instruidos, pero al mismo tiempo las costumbres y tradiciones son mas fuertes por este lado, estos niños tenían tres maestros uno de letras, otro de música y uno de educación física, estos niños iban acompañadosde sus esclavos, ciertas veces estos esclavos alcanzaban un rango de instructores y pasaban a formar parte casi de la familia.
La escritura como parte de la formación del ciudadano.
La escritura y la lectura pasaron a ser parte elemental de los ciudadanos atenienses en general, todo debido al carácter comercial. Inicialmente se enseñaba las letras primero dándoles las letras del alfabetopara que se las aprendieran luego plasmarlas y ya aprendidas comenzaban a combinar consonantes y vocales para pasar a formas silabas de tres letras y las palabras monosilábicas, un método antiguo que prevaleció por mucho tiempo. Comenzaron escribiendo en tablillas de madera posteriormente se utilizaron los papiros.
La enseñanza de los números fue similar, los números al igual se expresabangráficamente, hubo muchas modificaciones en estos sistemas para poder hacer de este aprendizaje mas claro.
La formación del carácter: la música y la educación física.
Después de la educación prioritaria venia las bases la música y la educación física como parte de la vida cultural.
De la música surgió el estudio de la armonía, se vinculaba al desarrollo y formación del carácter, llevandoeste a un equilibro espiritual y poder conocer los secretos del universo; el ultimo conocimiento.
La aptitud física era un medio para los jóvenes de valor militar. Esta escuela tuvo transformaciones de tal manera que de ser una escuela instrumental, de lucha, deportista y la gimnasia; se convirtió en el cuidado del cuerpo por el cuerpo, tendencias de máxima belleza, economía y ritmo delmovimiento corporal. La escuela de gimnasia se convirtió en una de las más importantes de Atenas siendo esta donde se practicaba la lucha, saltos de longitud, lanzamiento de jabalina y disco. Tres destacaban: la academia, el liceo y el kynosarges, al mismo tiempo fomentaban los hábitos del comer y la bebida.
Servicio militar.
Lo único que se relaciono la gimnasia fue que el servicio militar...