Atenas

En Atenas, existen la plenitud de los derechos cívicos y los medios para asegurar buenas condiciones de vida a las mujeres encinta, evitar el aborto, el abandono y la mortalidad infantil.
Laprimera infancia se desenvuelve, de la misma manera, en la misma casa habitada por grandes y pequeños, por hombres libres y por esclavos.
Corresponde a la madre el cuidado de éste, lo cría hasta losdos o tres años, lo mima, juega con él y le promete un destino glorioso.
No solo velar por la buena salud de los niños de la casa, sino también ocuparse de sus juegos y darles una cultura en la queel menú cotidiano pueden ser las fábulas, las historias de miedo y los mitos.
El niño va a la escuela a los siete años pero las niñas generalmente se educan en la casa.
Estos vegetes servíanpara enseñar a los niños cuales eran sus respectivos papeles, de acuerdo con su sexo, si bien todos jugaban a la pelota, al trompo, las muñecas y los instrumentos de cocina estaban reservados para lasniñas.
Distinción que confirmaba y acentuaba la diferenciación de los sexos que los médicos y los filósofos empezaban a teorizar y la sociedad consideraba fundamental.
En Atenas la escuela yaexistía desde el siglo V financiado por las familias, solo era accesible a los niños de las clases acomodadas, se practicaba la gimnasia bajo la dirección del “pedotripio”
A diferencia del jovenespartano, el niño no abandona totalmente la casa durante varios días, puesto que retorna a ella después de las horas de clase, el hogar es un sitio del que se separa y el pedagogo, el esclavoencargado de acompañarlo de protegerlo contra los peligros de la calle.
En Atenas no existía, al parecer, una sociedad infantil organizada en grupos sólidos de niños de la misma edad, los niños seagrupan pero de una manera informal, sin una rigurosa distinción de edades.
Su conducta está vigilada muy de cerca.
La paideia ateniense recurre a una disciplina menos homogénea que le de la...