atención al lesionado 4

Páginas: 4 (815 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2014




ACTIVIDAD 1
Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en el curso.
Caso
Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de SanLuis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis, cuando de repente hay una explosión, pasados 2 min de la explosión se escuchaba gritos de una persona pidiendo ayuda, todos muyconfundidos buscaban la persona, a pocos metros de ustedes estaba tirado en el piso un niño de aproximadamente 12 años, se veía muy lesionado, usted después de haber realizado una buena valoración dela escena se comunica con él gritando que era lo que pasaba, el niño responde que se había encontrado unas cositas en una bolsa y que la llevaba para su casa que quedaba cerca. Lo primero que ustedhizo fue calmar al niño diciéndole que usted lo iba ayudar, que se iba acercar a él para ver en que le podía colaborar, que no se moviera. Al tener contacto directo con el paciente usted encuentra.
1.Amputación de su mano izquierda.
2. Dolor intenso en el tobillo izquierdo.
3. Heridas de esquirlas en cara y tórax.
Responda:
• ¿Qué lesiones esperaría encontrar?
Pensaba encontrarlo quemado.Ahora puedo decir que el pequeño presenta varios tipos de lesiones, entre ellos las Generalizadas esta se presenta cuando la víctima está muy cerca del epicentro, ya que el niño llevaba el artefacto enlas manos, provocándole un desprendimiento o amputación de la mano izquierda. Las heridas de esquirla en la cara y l tórax, son producto del efecto secundario de una explosión, que es laincrustación o proyección de objetos en la victima. Y el dolor intenso en el tobillo, es a causa del efecto terciario de las explosiones (Fracturas), en este caso se trata de una fractura cerrada, pues en elpaciente no se presentó salida del hueso fracturado al exterior.

• ¿Cuál es la prioridad de atención de este paciente?

En este caso para mí, la prioridad es la amputación que tiene el niño en la...
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