Atención A La Diversidad En Y Desde La Escuela

“ATENCION A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA”
DINA ARELI SANCHEZ VAZQUEZ
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA
MODULO II
Al hablar de atención a ladiversidad en y desde la escuela, es hablar de igualdad, de calidad en la educación.
Todos los niños y niñas tienen posibilidades de aprender, pero poseen características individuales que los hacenúnicos e irrepetibles.
Entre las diferencias que podemos encontrar tenemos las condiciones socioeconómicas y culturales, las cuales pueden ser variadas en nuestro centro de trabajo o aula, lo quepuede hacer a nuestros alumnos vulnerables, por lo que es necesario brindar un servicio educativo de calidad, estimulando sus competencias y alentando en ellos su capacidad de logro.
Nuestro país es ricoen múltiples culturas, con variedad de creencias, valores, formas de vida y costumbres.
El respeto a esta diversidad cultural constituye un principio básico de convivencia, en el que comoeducadoras, debemos desarrollar nuestra capacidad de entendimiento y empatía hacia alumnos que provengan de distintas regiones, y sobre todo, fomentar entre sus compañeros de aula el respeto y la aceptaciónhacia los demás, dejando de lado la discriminación.
Otro aspecto en atención a la diversidad son los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). El Artículo 41 de la Ley General de Educaciónestablece que la educación especial procurará atender a los alumnos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social, así como la integración de los menores con discapacidades aplanteles de educación básica regular.
Esto es de suma importancia, ya que los pequeños con discapacidad, ya sea intelectual, motriz o sensorial encuentran en la escuela un ambiente rico en aprendizaje, queles ayudará a desarrollar las capacidades que ya poseen, en convivencia e interacción con sus pares.
Es necesario un trabajo en conjunto: padres de familia, personal de apoyo (si se cuenta con el...