ATENCI N Y LECTURA Pp
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2015
ATENCIÓN Y LECTURA
Un hallazgo común en las
investigaciones, es que lo
estudiantes
tienen
mas
probabilidades de recordar los
datos o elementos importantes delos textos, que de recordar los de
poca importancia.
Lo buenos y malos lectores
localizan
el
material
importante y le prestan
atención durante periodoslargos.
DIFERENCIACIÓN
Lo que distingue a los buenos lectores y los malos
lectores es el procesamiento y la comprensión
posteriores a lo que se ha leído.
Buenlector
Tareas
básicas
mal
lector
Se distraen de
los elementos
importantes.
Lo que produce
decodificación
Que no los procesen
de manera adecuada
para retenerlosy
recuperarlos
Presten atención
al material
importante
relacionar
Dar significado
Repasarlo y
recordarlo con
facilidad
La importancia del materialtextual
La importanc
ia del materi
al
textual pued
e infuir en lo
que posterio
rmente se
recuerda de e
l a través de
la
atención dife
rencial
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la comprensión se ve
afectada cuando los
estudiantes no ponen la
atención requerida.,
suponiendo que la
atenciónes suficiente.
Lo que podría explicar las
diferencias posteriores en la
comprensión de los alumnos
serian los distintos tipos de
procesamiento que realizan.
Un hallazgo común en las
investigaciones, es que lo
estudiantes
tienen
mas
probabilidades de recordar los
datos o elementos importantes delos textos, que de recordar los de
poca importancia.
Lo buenos y malos lectores
localizan
el
material
importante y le prestan
atención durante periodoslargos.
DIFERENCIACIÓN
Lo que distingue a los buenos lectores y los malos
lectores es el procesamiento y la comprensión
posteriores a lo que se ha leído.
Buenlector
Tareas
básicas
mal
lector
Se distraen de
los elementos
importantes.
Lo que produce
decodificación
Que no los procesen
de manera adecuada
para retenerlosy
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Presten atención
al material
importante
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Dar significado
Repasarlo y
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La importancia del materialtextual
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afectada cuando los
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suponiendo que la
atenciónes suficiente.
Lo que podría explicar las
diferencias posteriores en la
comprensión de los alumnos
serian los distintos tipos de
procesamiento que realizan.
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