Atencion Al Adiversidad
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2011
El presente documento responde al interés de esta Administración educativa por dinamizar la atención a la diversidad. La mayor parte de las prácticas que se llevan a cabo con ánimo de afrontar lacreciente variedad que aparece en nuestras aulas y centros requieren una revisión, con el fin de valorar su idoneidad a la finalidad pretendida: prevenir posibles dificultades y atender las necesidadesreales de toda la población en edad escolar, de un modo individualizado y en contextos integradores.
Este proceso debe realizarse teniendo como referencia un marco en el que se especifique elpropio concepto de atención a la diversidad, los principios en que se basa, las medidas acordes con los mismos y los profesionales implicados. Este es el contenido de las páginas que siguen.
En suelaboración ha participado un grupo de profesionales de diverso perfil (equipos directivos, tutores/as, profesorado de orientación, de ámbito, de compensatoria, especialistas en Pedagogía Terapéutica, enAudición y Lenguaje), que desarrollan su tarea en los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria o en Centros Específicos de Educación Especial, geográficamente dispersos por toda Cantabria y quepertenecen a centros de distinto tipo. La finalidad de este grupo ha sido realizar aportaciones dirigidas a aclarar, matizar y, en definitiva, a enriquecer un borrador presentado por esta Consejería.Finalizado el proceso, ofrecemos a los centros el documento marco para el conjunto de niveles y etapas educativas. Estimamos importante sea difundido entre el profesorado, con el fin de que se conozca ysea base del futuro Plan de Atención a la Diversidad que tendrán que elaborar todos los centros para mejorar la atención del alumnado.
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Marco para Cantabria
1. ¿Quéentendemos por atención a la diversidad?
2. ¿Qué principios sustentan esta concepción?
3. ¿Qué medidas se proponen?
4. ¿Qué profesionales están implicados en la atención a la diversidad?
5. El...
Este proceso debe realizarse teniendo como referencia un marco en el que se especifique elpropio concepto de atención a la diversidad, los principios en que se basa, las medidas acordes con los mismos y los profesionales implicados. Este es el contenido de las páginas que siguen.
En suelaboración ha participado un grupo de profesionales de diverso perfil (equipos directivos, tutores/as, profesorado de orientación, de ámbito, de compensatoria, especialistas en Pedagogía Terapéutica, enAudición y Lenguaje), que desarrollan su tarea en los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria o en Centros Específicos de Educación Especial, geográficamente dispersos por toda Cantabria y quepertenecen a centros de distinto tipo. La finalidad de este grupo ha sido realizar aportaciones dirigidas a aclarar, matizar y, en definitiva, a enriquecer un borrador presentado por esta Consejería.Finalizado el proceso, ofrecemos a los centros el documento marco para el conjunto de niveles y etapas educativas. Estimamos importante sea difundido entre el profesorado, con el fin de que se conozca ysea base del futuro Plan de Atención a la Diversidad que tendrán que elaborar todos los centros para mejorar la atención del alumnado.
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Marco para Cantabria
1. ¿Quéentendemos por atención a la diversidad?
2. ¿Qué principios sustentan esta concepción?
3. ¿Qué medidas se proponen?
4. ¿Qué profesionales están implicados en la atención a la diversidad?
5. El...
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