atencion al estimulo

Fundamentos de Psicología Interconductual
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ATENCION AL ESTÍMULO

ESTABLECIMIENTO DE CONTACTO PSICOLÓGICO CON LOS OBJETOS

Los organismos psicológicos nunca se encuentran inactivos. Continuamente responden a las cosas.
Además, los individuos usualmente están rodeados por infinidad de objetos y situaciones. Así, la cuestión
surge a partir de cómo el organismo entra en interacciónpsicológica con algún objeto particular. A este
proceso de iniciar una interacción o evento psicológico, se le denomina atención. Sabemos que una
interacción psicológica se constituye por la operación de una función estímulo por un lado, y una función
respuesta por otro. Cuando un organismo atiende a algo, en consecuencia, un determinado objeto se
convierte en estímulo para él.

Podemosconcluir entonces, que lo que el organismo hace cuando atiende a algún objeto, es “actualizar”
su función estímulo. Como cuando A recibe un telegrama, esa hoja de papel se convierte inmediatamente
en un estímulo para él. Finalmente, debe responder a la pregunta, siempre que se requiera una
respuesta. El ajuste a cada uno de estos objetos, presupone que el telegrama ha estimulado a A. Ya quepodemos analizar varios segmentos de conducta en esta situación, queda claro que A durante esos
pocos segundos, actualizó una serie de funciones estímulo.

Dado que la conducta psicológica no cesa nunca, la actualización de las funciones estímulo debe ser,
por supuesto, un proceso serial interminable. Sin embargo, las funciones estímulo así actualizadas, no
necesariamente son inherentes a losdiferentes objetos.

Fig 21. “Los niños del cerebro” de Gudden, ilustrando la actualización sucesiva de estímulos. En
Textbook of Psychology de Titchener, con permiso de: The Macmillian Co. Publishers.

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Kantor, J.R. y Smith, N.W. (1975). The Science of Psychology: An Interbehavioral Survey. Chicago;
The Principia Press, pp. 153-168.

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Reviseel dibujo de la Figura 21. Su primera reacción sin duda, será una respuesta al dibujo de un
hemisferio cerebral. Una revisión más cuidadosa, tiene como resultado la actualización de otra función
estímulo. Ahora responde a las circunvoluciones del cerebro. A partir de sus continuas interacciones con
éste dibujo actualiza las funciones estímulo precedentes a los actos de percibir y disfrutar“los niños del
cerebro”.

LAS REACCIONES DE ATENCIÒN SON PREPARATORIAS Y AUXILIARES

La atención es preparatoria. Cuando estudiamos los patrones de respuesta en el cap. III, descubrimos
que éstos son un sistema de reacción atentiva, los cuales siempre inician las interacciones. El acto
atentivo, prepara al organismo para acciones adicionales determinando que sea éste objeto y no otro el
queserá percibido y finalmente al que se reaccione. Debemos atender a los objetos, antes de poder
discernir su naturaleza y obviamente antes de ejecutar una reacción final a ellos. Aunque en muchos
casos los sistemas de reacción atentivos y perceptivos parecen operar simultáneamente, el siguiente
diagrama probablemente represente de manera más exacta la situación.

La atención es auxiliar. Lasreacciones atentivas operan para hacer posibles las adaptaciones, pero no
son, en sí mismas actos de adaptación. La atención, en consecuencia, es un acto auxiliar, un proceso
que facilita la ejecución de nuevas respuestas. De manera concordante, los sistemas de reacción
atentivos destacan en marcado contraste con actos de ajuste, tales como cualquier forma de
manipulación.

La mayoría de lasveces, se podrá describir la acción atentiva como el detener la acción actual y
prepararse para algún otro acto. También pudiéramos decir que el individuo que atiende, se desvía de un
objeto a otro, aunque puede no realizar movimientos definidos que lo acerquen o alejen de esos objetos.
El carácter auxiliar de esas relaciones atentivas, sugieren por qué éstas son formas de acción tan sutiles...