Atencion dispersa


LOS RETOS DE TENER UN HIJO CON ATENCIÓN DISPERSA

“¡Tu hijo es hiperactivo!” se ha vuelto una frase común a últimas fechas, especialmente cuando un niño no puede quedarse sentado por mucho tiempo o simplemente le gusta jugar, la mamá sonríe y dice “ay sí, ya no sé qué hacer con él” mientras trata de controlarlo.

Este tipo de actitudes y prejuicios son los que no permiten ver cuando unniño realmente es hiperactivo o tiene otro tipo de situaciones relacionadas con la capacidad de atención y concentración de los niños. Los niños realmente hiperactivos tienen una descompensación en la química del cerebro, así como los niños con atención dispersa, quienes presentan esta descompensación especialmente con la dopamina y la nordrenalida, lo que produce un trastorno de la conducta queprovoca que el niño no pueda centrar la atención en un tema en particular por el tiempo suficiente. Pero no perdamos de vista que no todo niño inquieto tiene un problema de déficit de atención, el problema es la falta de información.

Para definir si su hijo realmente tiene un problema de déficit de atención hay que tomar en cuenta tres síntomas:
DISTRACCIÓN
HIPERACTIVIDAD
IMPULSIVIDADParece que no escuchan lo que se les dice
Se distraen con facilidad
Sus tareas quedan incompletas
Olvidan procedimientos
Tienen dificultad para seguir instrucciones
Eluden actividad que requieren un esfuerzo mental sostenido
Muestran poco interés por los temas
Somnolencia frecuente
Excesivo movimiento del cuerpo
Va deun lado a otro cuando debe estar sentado
Se le ve ansioso
Tiene dificultad para trabajar en equipo
Habla excesivamente
Tiende a ser brusco y agresivo
Contesta antes de que terminen de preguntarle
Dificultad para esperar su turno
Interrumpe frecuentemente
Se sale de las normas
Tiene explosiones decarácter
Poca tolerancia a la frustración
Quiere todo ya
Actúa sin medir consecuencias
 
Las causas de estos trastornos no están claras y en un 80% de los casos se les atribuye a un factor hereditario aunque también se han considerado la desnutrición, daño cerebral, anomalías intrauterinas, exposición prenatal a drogas y la falta de oxígeno en el desarrollo fetal odurante el parto.
Ahora bien, también se alude a que puede ser no un problema neurológico sino conductual, dado que un ambiente desordenado sobrecargado de estímulos simultáneos con ausencia de normas y sin figura de autoridad generalmente desarrolla algunos síntomas que podrían hacer pensar que el niño sufre el trastorno, pero sin presentar alteraciones neurológicas, es decir con una terapiaconductual.
¿Cómo sé si es una alteración neurológica o conductual? Tú conoces a tu hijo, si notas que presenta todos los síntomas por más de seis meses hay que hacer una visita al pediatra, el hará una evaluación adecuada y, en su caso, te dirigirá con el especialista, quien decidirá si el problema es neurológico.
Cuando se diagnostica que sí hay TDAH por lo general se aplican dos tipos detratamientos: los farmacológicos y los conductivos-conductuales y generalmente se hace una combinación de los dos, porque aunque el tratamiento farmacológico trate de solucionar el problema esto es difícil si no hay un cambio en el ambiente que dispara los síntomas.
¿Qué puedo hacer yo en casa?, lo primero es aceptar y aceptarse, muchas veces como papás, cuando tenemos un hijo con una enfermedad otrastorno, lo primero que hacemos es culparnos, pero esta culpa no soluciona el problema; es importante hablar de ello con las personas que están cerca, con las personas que convivimos y con las que conviven con nuestro hijo, de esa manera podrán comprender por lo que está pasando y no hacer comentarios desafortunados. Una vez dado este paso hay una serie de conductas que...