Atencion_diversidad
Páginas: 115 (28684 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
2
PRIMARIA
Atención a la diversidad
Lengua
Autora
Susana del Fresno Granda
Autores del Taller de biblioteca
Área de publicaciones de primaria Edelvives
Revisora técnica
Isabel Gordo Cárdenas
E D E LV I V E S
Libro 1.indb 1
26/4/11 15:29:36
Índice
Una mirada atenta
Comprensión lectora................................................................ 3
Con la norma
Gramática................................................................................. 27
Sin faltas
Ortografía. ................................................................................ 45
Más palabras
Vocabulario............................................................................... 63
Con lápiz y papel
Expresiónescrita....................................................................... 81
Más dictados........................................................................ 93
Taller de biblioteca............................................................. 95
Libro 1.indb 2
26/4/11 15:29:36
1
Una mirada atenta
Alumno:
Curso:
Fecha:
R
Comprensión lectora
Lentejas, si quieres las comes, y si no, las dejas
Hace mucho tiempo, un niño llegó
del colegio a casa de suabuela, que le había
preparado un buen plato de lentejas para
comer. El niño no quiso probar el guiso
Gramática
y dijo de mal humor:
—¡Bah! ¡Lentejas, comida de viejas!
Su abuela lo miró serenamente y le contestó:
Ortografía
—Sí, lentejas, comida de viejas. Si quieres las comes y si no, las dejas.
Puesto que no había otra cosa para comer, el niño tuvo que coger
su cuchara y acabarse su plato.Vocabulario
Este conocidísimo refrán se utiliza para indicar que a veces
no se pueden elegir las cosas, sino que hay que conformarse con
lo que se tiene.
Expresión escrita
Belén Bermejo
Refranes populares (Adaptación)
Edelvives
1 ¿Qué había preparado la abuela para comer?
Taller de biblioteca
2 ¿Qué dijo el niño cuando vio el plato?
3 ¿Qué contestó su abuela?
© EDELVIVES / MATERIALFOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 3
3
26/4/11 15:29:38
1
Una mirada atenta
Comprensión lectora
A
Alumno:
Curso:
Fecha:
1 Ordena la historia.
E
l niño no quiere probar el guiso de la abuela.
E
l niño llega a casa de la escuela.
La abuela prepara un plato de lentejas.
2 ¿Por qué se comió el niño el plato de lentejas? Marca la respuesta correcta.
Porque sabía que estaba rico.
Porquesu abuela lo obligó.
Ortografía
Gramática
El niño se come el guiso de la abuela.
Porque no había otra cosa para comer.
La abuela lo miró serenamente y le contestó.
enfadada
4
tranquilamente
apenada
4 Contesta.
• ¿Te parece bien que el niño se comiera
las lentejas? ¿Por qué?
Taller de biblioteca
Expresión escrita
Vocabulario
3 Rodea la palabra que significa lo mismo y copia laoración.
• ¿Qué habrías hecho tú?
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 4
26/4/11 15:29:38
2
Una mirada atenta
Alumno:
Curso:
R
Fecha:
Comprensión lectora
En el puerto
He encontrado en el puerto
tres pescadores
jugando con los peces
a los colores.
Gramática
Boquerones de plata,
besugos de oro
y almejas y coquinas
color de plomo.
Ortografía
Barquitas encarnadas,aguas azules
y las gaviotas blancas
Vocabulario
como las nubes.
Ana M.ª Romero Yebra
Hormiguita negra (Fragmento)
Edelvives
Expresión escrita
1 Rodea las palabras que significan lo mismo y cópialas.
• Las almejas son del color del plomo.
• Las almejas son de color
gris / naranja
.
• Las barquitas son de color encarnado.
.
Taller de biblioteca
azul / rojo
• Las barquitasson de color
2 Busca en la poesía y escribe sus colores.
•
Boquerone∫:
. • Besugo∫:
.
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 5
5
26/4/11 15:29:40
2
Una mirada atenta
Comprensión lectora
A
Alumno:
Curso:
Fecha:
1 ¿Dónde crees que está el puerto? Marca.
En la montaña.
En la playa.
En el desierto.
2 Repasa y contesta.
• ¿ Cuántos...
PRIMARIA
Atención a la diversidad
Lengua
Autora
Susana del Fresno Granda
Autores del Taller de biblioteca
Área de publicaciones de primaria Edelvives
Revisora técnica
Isabel Gordo Cárdenas
E D E LV I V E S
Libro 1.indb 1
26/4/11 15:29:36
Índice
Una mirada atenta
Comprensión lectora................................................................ 3
Con la norma
Gramática................................................................................. 27
Sin faltas
Ortografía. ................................................................................ 45
Más palabras
Vocabulario............................................................................... 63
Con lápiz y papel
Expresiónescrita....................................................................... 81
Más dictados........................................................................ 93
Taller de biblioteca............................................................. 95
Libro 1.indb 2
26/4/11 15:29:36
1
Una mirada atenta
Alumno:
Curso:
Fecha:
R
Comprensión lectora
Lentejas, si quieres las comes, y si no, las dejas
Hace mucho tiempo, un niño llegó
del colegio a casa de suabuela, que le había
preparado un buen plato de lentejas para
comer. El niño no quiso probar el guiso
Gramática
y dijo de mal humor:
—¡Bah! ¡Lentejas, comida de viejas!
Su abuela lo miró serenamente y le contestó:
Ortografía
—Sí, lentejas, comida de viejas. Si quieres las comes y si no, las dejas.
Puesto que no había otra cosa para comer, el niño tuvo que coger
su cuchara y acabarse su plato.Vocabulario
Este conocidísimo refrán se utiliza para indicar que a veces
no se pueden elegir las cosas, sino que hay que conformarse con
lo que se tiene.
Expresión escrita
Belén Bermejo
Refranes populares (Adaptación)
Edelvives
1 ¿Qué había preparado la abuela para comer?
Taller de biblioteca
2 ¿Qué dijo el niño cuando vio el plato?
3 ¿Qué contestó su abuela?
© EDELVIVES / MATERIALFOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 3
3
26/4/11 15:29:38
1
Una mirada atenta
Comprensión lectora
A
Alumno:
Curso:
Fecha:
1 Ordena la historia.
E
l niño no quiere probar el guiso de la abuela.
E
l niño llega a casa de la escuela.
La abuela prepara un plato de lentejas.
2 ¿Por qué se comió el niño el plato de lentejas? Marca la respuesta correcta.
Porque sabía que estaba rico.
Porquesu abuela lo obligó.
Ortografía
Gramática
El niño se come el guiso de la abuela.
Porque no había otra cosa para comer.
La abuela lo miró serenamente y le contestó.
enfadada
4
tranquilamente
apenada
4 Contesta.
• ¿Te parece bien que el niño se comiera
las lentejas? ¿Por qué?
Taller de biblioteca
Expresión escrita
Vocabulario
3 Rodea la palabra que significa lo mismo y copia laoración.
• ¿Qué habrías hecho tú?
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 4
26/4/11 15:29:38
2
Una mirada atenta
Alumno:
Curso:
R
Fecha:
Comprensión lectora
En el puerto
He encontrado en el puerto
tres pescadores
jugando con los peces
a los colores.
Gramática
Boquerones de plata,
besugos de oro
y almejas y coquinas
color de plomo.
Ortografía
Barquitas encarnadas,aguas azules
y las gaviotas blancas
Vocabulario
como las nubes.
Ana M.ª Romero Yebra
Hormiguita negra (Fragmento)
Edelvives
Expresión escrita
1 Rodea las palabras que significan lo mismo y cópialas.
• Las almejas son del color del plomo.
• Las almejas son de color
gris / naranja
.
• Las barquitas son de color encarnado.
.
Taller de biblioteca
azul / rojo
• Las barquitasson de color
2 Busca en la poesía y escribe sus colores.
•
Boquerone∫:
. • Besugo∫:
.
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Libro 1.indb 5
5
26/4/11 15:29:40
2
Una mirada atenta
Comprensión lectora
A
Alumno:
Curso:
Fecha:
1 ¿Dónde crees que está el puerto? Marca.
En la montaña.
En la playa.
En el desierto.
2 Repasa y contesta.
• ¿ Cuántos...
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