atencion educativa a la diversidad

CONSIGNA
1) Realizar una fundamentación sobre el trabajo de atención educativa
a la diversidad.
Hoy en día nuestra realidad educativa se encuentra atravesada por las distintas transformaciones,entre ellas:
El pasaje de una escuela tradicional selectiva, en la que sus alumnos debían cumplir con determinadas normas de conductas y aprendizajes, y aquellos que no lo hacían eran derivados aescuelas espéciales; o una escuela inclusiva que acepte e integre a la diversidad.
La significación del término “DIVERSO”. Algunos años atrás se consideraba que el problema era solo del sujeto, mientrasque hoy en día se considera que el problema no lo padece solo el individuo sino que nos incumbe a toda la sociedad, por lo que tanto padres, docentes, autoridades, etc. debemos comprometernos yresponsabilizarnos con el problema.
Centralización de la diversidad. Hoy partimos de que todas las personas somos distintas, diversas; teniendo siempre en cuenta que compartimos la misma naturaleza, quees la naturaleza humana.

Cuando se habla de DIVERSIDAD se incluye el género, la enfermedad, el déficit, la etnia, las contingencias educativas, sociales, económicas, culturales, etc.
Atender a ladiversidad significa, pensar en las necesidades individuales de cada estudiante desde el punto de vista afectivo, cognoscitivo y social. Por lo tanto, todo esto implicaría el reconocimiento a ladiversidad y por ende la necesidad de favorecer acciones que permitan la generación de condiciones de


equidad, de solidaridad y de justicia, en el marco del respeto a la dignidad de la personahumana, para todos los niños y jóvenes, teniendo en cuenta la singularidad de cada uno de ellos.
Como futuros miembros del sistema educativo, nosotras puntuamos algunas acciones a realizar:
En primerlugar reconocer la diversidad: comprender y asumir nuestra propia realidad personal y la del otro.
Respetar y aceptar la diversidad.
Trabajar para elevar la autoestima de los alumnos.
Incentivar los...