atencion simultanea y diferenciada en los unidocentes
Páginas: 19 (4658 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2013
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
PLAN ANUAL DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 26”
2012
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestión Estatal Local : 05
1.2. Institución Educativa Pública : “Fe y Alegría 26”
1.3. Lugar : Entre Mz. 37 y 38 – AAHH Arriba Perú - SJL
1.4. Director : Prof. GabyBravo Salazar
1.5. Sub Directora Primaria : Prof. Lourdes Sánchez
1.6. Niveles : Primaria y secundaria
1.7. Turnos : Mañana y Tarde.
1.8. Docente : Dainio David Cisneros Zegarra
II. INTRODUCCIÓN:
En la directiva para el desarrollo del año escolar 2012 (RM N° 0622-2011-ED) en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva, se establece la aplicacióne integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) como escenario de aprendizaje en los que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y docentes.
En ese sentido, es imprescindible proponerdiversas actividades para el presente año, con el propósito fundamental para desarrollar la formación integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y uso de recursos TIC en entornos de aprendizaje y que facilite el desarrollo de capacidades para el logro de las competencias exigidas por la sociedad actual y futura.
Los avancestecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres, especialmente los más jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar a su estudiantado para, no sólo acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes significativos basados en dicha información. Deben saber filtrar,seleccionar, valorar, criticar, desechar, utilizar adecuadamente... dicha información, a la que tienen acceso desde sus experiencias pedagógicas (Proceso enseñanza-aprendizaje y interrelación docente – estudiante)
Todo este proceso va a llevarles a una preparación imprescindible para su futuro en la sociedad en la que nos encontramos. En fin, se trata de propiciar la creación de "nuevos entornos deenseñanza - aprendizaje", para cambiar los papeles tradicionales de los docentes - estudiantes, haciendo de las TICs. no sólo un recurso didáctico más, sino un instrumento valioso para la formación integral del estudiante.
En este mundo globalizado en que la comunicación, búsqueda y transferencia de información es a través de una tecnología cada vez más sofisticada; y conscientes de este retoque nos propugna esta nueva forma de vida, es que la Institución Educativa “Fe y Alegría 26”, se une a esta gran tarea que propone los lineamientos de la Dirección General de Tecnologías Educativas, de poder integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje; para de esta manera favorecer el aprendizaje autónomo, creativo, colaborativo, equitativo,crítico, explorativo, democrático y sobre todo innovador Dirección General de Tecnologías Educativas del alumnado, mediante las actividades a desarrollarse en el Aula de Innovación Pedagógica.
El trabajo que propone el Aula de Innovación Pedagógica tiene como convicción que la aplicación de las Tecnología de la Información y la Comunicación son consideradas como un gran recurso en la mejoraconsiderable y significativamente los procesos de enseñanza-aprendizaje para lograr la capacidad del educando de aceptar el cambio acelerado del mundo que lo rodea y poder ver en diferentes perspectivas una misma situación.
El aula de innovación desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, que es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes...
PLAN ANUAL DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 26”
2012
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestión Estatal Local : 05
1.2. Institución Educativa Pública : “Fe y Alegría 26”
1.3. Lugar : Entre Mz. 37 y 38 – AAHH Arriba Perú - SJL
1.4. Director : Prof. GabyBravo Salazar
1.5. Sub Directora Primaria : Prof. Lourdes Sánchez
1.6. Niveles : Primaria y secundaria
1.7. Turnos : Mañana y Tarde.
1.8. Docente : Dainio David Cisneros Zegarra
II. INTRODUCCIÓN:
En la directiva para el desarrollo del año escolar 2012 (RM N° 0622-2011-ED) en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva, se establece la aplicacióne integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) como escenario de aprendizaje en los que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y docentes.
En ese sentido, es imprescindible proponerdiversas actividades para el presente año, con el propósito fundamental para desarrollar la formación integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y uso de recursos TIC en entornos de aprendizaje y que facilite el desarrollo de capacidades para el logro de las competencias exigidas por la sociedad actual y futura.
Los avancestecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres, especialmente los más jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar a su estudiantado para, no sólo acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes significativos basados en dicha información. Deben saber filtrar,seleccionar, valorar, criticar, desechar, utilizar adecuadamente... dicha información, a la que tienen acceso desde sus experiencias pedagógicas (Proceso enseñanza-aprendizaje y interrelación docente – estudiante)
Todo este proceso va a llevarles a una preparación imprescindible para su futuro en la sociedad en la que nos encontramos. En fin, se trata de propiciar la creación de "nuevos entornos deenseñanza - aprendizaje", para cambiar los papeles tradicionales de los docentes - estudiantes, haciendo de las TICs. no sólo un recurso didáctico más, sino un instrumento valioso para la formación integral del estudiante.
En este mundo globalizado en que la comunicación, búsqueda y transferencia de información es a través de una tecnología cada vez más sofisticada; y conscientes de este retoque nos propugna esta nueva forma de vida, es que la Institución Educativa “Fe y Alegría 26”, se une a esta gran tarea que propone los lineamientos de la Dirección General de Tecnologías Educativas, de poder integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje; para de esta manera favorecer el aprendizaje autónomo, creativo, colaborativo, equitativo,crítico, explorativo, democrático y sobre todo innovador Dirección General de Tecnologías Educativas del alumnado, mediante las actividades a desarrollarse en el Aula de Innovación Pedagógica.
El trabajo que propone el Aula de Innovación Pedagógica tiene como convicción que la aplicación de las Tecnología de la Información y la Comunicación son consideradas como un gran recurso en la mejoraconsiderable y significativamente los procesos de enseñanza-aprendizaje para lograr la capacidad del educando de aceptar el cambio acelerado del mundo que lo rodea y poder ver en diferentes perspectivas una misma situación.
El aula de innovación desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, que es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.