Atencion, Tema 3. Reformado.


TEMA 3.
LA NATURALEZA DE LA ATENCIÓN VISUAL


INTRODUCCIÓN.

William james (1890) propuso que la atención visual se componía de foco, margen y periferia.

Helmholtz: el objeto de nuestra atención no tenía por qué coincidir con aquello a lo que miramos. La información ajena a aquello a lo que miramos u observamos también influye o interrumpe el proceso.

Foco de luz (spootlightmetaphor): Metáfora sobre la atención visual. Foco que nos permite atender de forma selectiva a lugares concretos del entorno visual.

William James: la atención visual se compone de un foco, margen y periferia.
Este capítulo se centra el foco.

• Si constituye una buena metáfora
• Cómo sabe a dónde ir.
• Hacia dónde se puede dirigir y
• Los tipos de procesamiento que se producen dentroy fuera de dicho foco.


FILTRADO SELECTIVO Y DISPOSICIÓN SELECTIVA

Kahneman y Treisman establecieron una distinción importante: el filtrado selectivo y la disposición selectiva.

Kahneman y Treisman (1984) distinguen entre dos grandes tipos de tareas de atención visual:
- Filtrado selectivo - Disposición selectiva (selective set)


A partirde 1970 empezaron con los experimentos, a los que Kahneman y Treisman denominaron experimentos de disposición selectiva. Aquí, el conjunto de estímulos era por lo general reducido, los estímulos que eran sencillos y requerían elegir una respuesta entre un pequeño número de posibilidades. El rendimiento solía medirse en estos experimentos a través del Tiempo de Reacción (TR).

Lo que se hizohasta este momento
La mayoría de los experimentos se basaban en tareas que los sujetos tienen que seleccionar un mensaje o un estímulo dentro de un entorno bastante complejo y seleccionar una respuesta entre diversas opciones. EJ: al sombrear un mensaje auditivo, las palabras que había que decir podían abarcar un amplio vocabulario, en lugar de ser sí o no, o repetir todas las letras de la filaseñalada en una breve presentación visual en lugar de detectar si estaba presente o no una letra en concreto. En estos casos, la variable dependiente solía ser la precisión o exactitud del informe del sujeto.

EXPERIMENTOS DE DISPOSICIÓN SELECTIVA.

EL PARADIGMA DE ERIKSEN.

Eriksen y Eriksen introdujeron un paradigma experimental.
También se ha empleado en otras ocasiones paraexaminar la interferencia y la atención selectiva.

Según Kahneman y Treisman, la tarea de Eriksen se aproximaría más a un experimento de disposición selectiva que a uno filtrado: a los sujetos se les presentan sólo unos pocos ítems con respuestas bien definidas circunscritas a un conjunto reducido, y el rendimiento se miden a través del tiempo de reacción. Un experimento de filtradogeneralmente utiliza muchos ítems, con un amplio conjunto de respuestas, y la precisión es la variable dependiente.
En la versión original de la tarea de Eriksen, se indican los sujetos que por ejemplo, para responder H o K hay que desplazar una palanca en una dirección, mientras que si la respuesta es S hay empujarla al otro lado. Sujetos responden moviendo una palanca en un sentido u otro. H o K a laderecha; S izquierda. Responder rápidamente a la letra central de una fila de 5. No se utiliza enmascaramiento.

Eriksen y Eriksen mostraron que, cuando se asignan dos letras (H y K) a una misma respuesta en la palanca, se responde más lentamente a un target como H en pantallas de tipo SSHSS (donde las posibles respuestas con la palanca son incompatibles entre sí), que en pantallas comoKKHKK (donde las respuestas son compatibles). Esto se conoce como Efecto de compatibilidad de los Flancos (ECF).

Los datos claramente apuntan hacia una competencia entre respuestas como origen de la interferencia que se produce entre las letras de la pantalla, puesto que, sí los distractores no se analizaran hasta el punto necesario como para dar la respuesta correspondiente, no existirían...