atencion temprana

Parcial Domiciliario
Teniendo en cuenta la totalidad del material teórico trabajado (detallado al pie), realizar
a) El análisis de los primeros años de la protagonista del film “Gaby”.
b) Las sugerencias de posibles intervenciones, considerando:
 La llegada de un niño/a. Herida narcisista.
 Lugar que ocupa ese niño/a en su familia.
 Funciones materna y paterna. Vínculos. Obstáculos yfacilitadores.
 La importancia de la intervención temprana.
 La neuropsisociologia del Desarrollo. La ATDI. Propósitos.
 Diferencias entre Estimulación precoz y Atención Temprana.
 Intervención según concepto de bebe y Paradigmas y Modelos.















A) (…) “Al nacer un niño deficiente, el contraste entre el hijo esperado y que acaba de nacer afecta centralmente laFunción Materna, ya que la madre se debate con el luto de la pérdida del hijo imaginario y siente el recién llegado como un impositor o, en el mejor, como un verdadero desconocido”(….) 11
A partir de esta cita, abordaremos el análisis de la película “Gaby, una historia verdadera”, dado que el nacimiento de este bebe con parálisis cerebral, produce en los padres un duelo del niño idealizado,generando incertidumbre al diagnóstico otorgado por los médicos, el cual ocasiona una preocupación al no saber si esta patología afectara el desarrollo intelectual de la niña.
Según la autora Marta Schon, (…) “Ningún padre está preparado para recibir a un niño con “una marca”” (…) (…) “Todos sabemos del continuo peregrinar y sufrimiento de los padres en busca de orientación, prevención ytratamiento” (…). 2
Tomando estos aportes de la autora podemos decir que durante los primeros años de Gaby, su madre al no estar preparada al aceptar esta marca orgánica, dedica su todo su tiempo en busca de consultas médicas y tratamientos que pudieran ayudar a Gaby. Afirmando que se situaba toda la dependencia hacia los médicos, dándonos lugar a pensar que estos padres estaban posicionados desde unmodelo médico, buscaban normalizarla mediante la rehabilitación de tratamientos, para mejorar su falta.
Esta situación desgastadora en la cual no se encuentran soluciones al problema, se mantiene hasta que el padre de Gaby pone un límite a las reacciones de su mujer, explicitando que de ese modo no tienen una hija, tienen un problema, y que si querían tener una hija debían tratarla como tal.Aquí podríamos posicionar al padre desde una función paterna normal que según la autora Ana Karina Hormigo dice: (…) “El padre es el primer representante de los otros y del discurso del conjunto, por lo cual representa un organizar fundamental de la psique del infans; propicia la ruptura, el corte con la dualidad materna y la posibilidad de acceder al campo social de los atributos y emblemas que élofrece” (…). 3
Cabe aclarar que son pocas las intervenciones del padre respecto a la relación con su hija, pero las observadas, resultan ser claves en la constitución subjetiva de Gaby.
A pesar del límite impuesto por el padre de Gaby se puede observar en la película que la figura materna se fractura, dado que los principales ejes de la función materna que son sostén, cuidado, crianza y apegoson delegados a una tercera persona, que se encargara de los cuidados de la niña, ya que Gaby no podía conocerse ni descubrirse a sí misma, a través del reflejo de su madre. Una de las escenas que marca esto es cuando la madre intenta dar el pecho a la niña y esta comienza a llorar desconsoladamente, y es arrancada de los brazos por su “nana”, la cual tampoco su vínculo con la niña era muyafectivo.
(…) “La fusión entre las diferentes modalidades sensoriales, entre el sostén, la envoltura, la interpenetración de las miradas, el contacto del pezón en la boca, las palabras melodiosas y la plenitud interna, todo cargado de sentido que le aporta la emoción y el afecto en la experiencia de satisfacción, proporciona al bebé una vivencia de reunificación interna, un esbozo de sentimiento...