Atencion temprana

Atención Temprana

Análisis de la situación en Europa Aspectos clave y recomendaciones

Informe resumen

European Agency for Development in Special Needs Education

Este informe es un resumen del estudio “Atención Temprana”. Se pueden utilizar partes de este documento si se cita la fuente. Este informe ha sido elaborado por la Agencia con las contribuciones de los expertos nacionalesnominados por los países en el campo de la atención temprana. Se agradece su colaboración a Stefanija Alisauskiene, Lena Almqvist, Josiane Bechet, Alain Bony, Graça Breia, Lesley Campbell, Isabel Felgueiras, Berg óra Gisladottir, Liisa Heinämäki, Monica Ingemarsson, Zuzana Kaprova, Maria Karlsson, Jytte Lau, Johanna Lindqvist, Ene Mägi, Theoni Mavrogianni, Ineke Oenema-Mostert, Franz Peterander,Jaime Ponte, Manfred Pretis, Bieuwe Van Der Meulen y Panagiota Vlachou por sus con contribuciones; así como a Axelle Cheney por su colaboración. Se puede encontrar más información sobre las situaciones de los países, así como los detalles de contacto de todos los expertos y de los representantes de la Agencia participantes en el proyecto en el área web específica de Early Chilhood Intervention en:http://www.european-agency.org/eci/eci.html Editora: Victoria Soriano Traducido al castellano por: Mª Victoria Alonso Gutiérrez El dibujo de la cubierta, "Palveluviidakko" - the Services Jungle – ha sido realizado por Marjaana Koskivuori, nacida en 1988 y artista de gran prestigio en Finlandia. Debido a su parálisis cerebral, Marjaana utiliza un ratón inalámbrico para crear gráficos en suordenador. Marjaana explicó el significado de este dibujo así: “El punto rojo de la derecha soy yo, afuera, la jungla de servicios”. Marjaana le regaló este dibujo a la Agencia en agradecimiento por su participación en la Audiencia de los Jóvenes con necesidades especiales que la Agencia organizó en el Parlamento Europeo el 3 de noviembre de 2003. La producción de este documento ha sido financiada porla D. G. de Educación, Formación, Cultura y Bilingüismo de la Comisión Europea: http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/index_en.htm ISBN: 8791500-69-9 (Versión electrónica) 978-87-91500-69-5 8791500-51-6 (Versión impresa) 978-87-91500-51-0 2005 European Agency for Development in Special Needs Education Secretariat: Brussels Office: Østre Stationsvej 33 3 Avenue Palmerston DK – 5000Odense C Denmark BE-1000 Brussels Belgium Tel: +45 64 41 00 Tel: +32 2 280 33 59 secretariat@european-agency.org brussels.office@european-agency.org www.european-agency.org

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ÍNDICE SÍNTESIS.................................................................................. 4 INTRODUCCIÓN ...................................................................... 7 1. ATENCIÓN TEMPRANA: MARCOCONCEPTUAL ............ 12 2. ANÁLISIS DEL PROYECTO “ATENCIÓN TEMPRANA” .... 21 2.1 Servicios ofrecidos en algunos países europeos .......... 21 2.2 Aspectos fundamentales ............................................... 26 2.2.1. Destinatarios.......................................................... 26 2.2.2. Trabajo en equipo .................................................. 27 2.2.3. Formación de losprofesionales ............................. 28 2.2.4. Instrumentos de trabajo ......................................... 31 2.3. Tres ejemplos concretos de AT.................................... 33 2.3.1. Características principales..................................... 34 2.3.2. Similitudes y diferencias ........................................ 42 3. RECOMENDACIONES....................................................... 45 3.1. Disponibilidad ............................................................... 45 3.2. Proximidad ................................................................... 47 3.3. Asequibilidad ................................................................ 48 3.4. Interdisciplinariedad...................................................... 48 3.5. Diversidad...