Atencion A La Diversidad Reflejada En La Loe

La atencion a la diversidad surge de la necesidad de dar respuesta a una educación adaptada a las características y necesidades de los alumnos que por razones tanto físicas, psíquicas, sensorialescomo sociales no pueden seguir el ritmo normal del resto del grupo.

La integración y atención a la diversidad en el ámbito educativo consiste en la adaptación de la organización del aula y del centroa las dificultades de aprendizaje que presenta el estudiante. Pero la escuela no debe entender esta medida como algo excepcional, sino como algo necesario para el desarrollo educativo del alumno.
Sedebe concebir como un conjunto de tareas que pretendan atender a las necesidades específicas de los niños y que se deben poner en práctica en el aula. Se entiende por diversidad todas aquellascaracterísticas excepcionales del alumnado, provocadas por diversos factores que requieren una atención especializada para que todo el alumnado alcance un mismo nivel de aprendizaje. La diversidad que seproduce en el ámbito educativo tiene su orígen en factores diversos como son los factores sociales, económicos, culturales, geográficos y religiosos, así como las diferentes capacidades intelectuales,psíquicas, físicas, sensoriales y motóricas. El concepto de atención a la diversidad está asociado a las necesidades educativas específicas de apoyo educativo. Para atender a tal diversidad, elprofesor debe llevar a cabo una serie de proyectos y seguimientos que permitan una mejor convivencia entre la educación orientada a la diversidad y la ordinaria. Situados dentro de un marco legal, la LOE(Ley Orgánica 2/2006 del 3 de mayo, de Educación), en su título II habla de la equidad de la educación defendiendo a los alumnos con algún tipo de dificultad como “alumnado con necesidad específica deapoyo educativo” y señalando como principios, entre otros, los siguientes: “Las Administraciones educativas dispondrán los medios necesarios para que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo...