Atencion a la diversidad

ate1-Adaptación curricular: Conjunto de acciones dirigidas a adecuar el currículo a las necesidades de un alumno o grupo determinado. Proceso de adecuación curricular (objetivos, contenidos y metodología) para crear un currículo adaptado a las capacidades e intereses de cada alumno/a.
2- Adultez. Periodo de la vida, en el que se ha conseguido el desarrollo madurativo, y el individuo funciona demodo independiente y singular, dentro de una determinada sociedad.
3-Adecuación:. Es un fenómeno que puede darse en diferentes órdenes de la vida, Esto es así porque una persona puede adecuarse a nuevas situaciones que le tocan vivir con el objetivo principal de no tener que sufrir ,aceptar las nuevas condiciones y responder de manera positiva ante ellas.
4-Atención a la diversidad: Conjunto demedidas educativas organizadas y desarrolladas desde el centro y desde el aula para adaptarse a la diversidad del alumnado por factores sociales, económicos, culturales, geográficos, étnicos y religiosos, así como por sus diferentes capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales y motrices.
5-Acuerdo: Cosa decidida o acordada por dos o más personas o entidades, después de hablar o discutirsobre ella.
6-Accesibilidad :Acceso de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno físico, al transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologías de la información y las comunicaciones independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o física tanto en zonas urbanas como rurales
6-Analfabeta: Es la incapacidadde leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los paises que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.
7-Barreras: Dificultades o impedimentos sociales, culturales, actitudinales, materiales, económicas,...), que dificultan, por ejemplo, el acceso al sistema educativo, su permanencia en él con calidad o la transición entre etapas y a lavida adulta.
8-Bilingüe: Es la capacidad de una persona o grupo social que habla o utiliza indistintamente dos lenguas.
9-Convenio: Decisión tomada entre dos o mas personas, entidades u organismos. Institucionalmente se considera al Convenio como un acuerdo que queda establecido fehacientemente, por el cual las partes se comprometen a seguir pautas preestablecidas, donde se llega a un acuerdo.10-Cultura. Conjunto que se refiere a las formas de vida, tradiciones, conocimientos y expresiones colectivas,  desarrollados por una sociedad humana, que pueden ser adquiridos por las personas y que les permiten tener una posición activa en esa sociedad.
11-currículum, es la especificación de las intenciones educativas, permitiendo guiar las acciones de los docentes. es decir, permite establecerel qué, cómo y cuándo enseñar y el qué, cómo y cuándo evaluar?. Competencia para realizar actividades que uno sea requerido, desde el punto de vista académico y laboral.
12-Discapacidad: Restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
13-Diversidad: Característica de la conducta y condición humana que semanifiesta en el comportamiento y modo de vida de los individuos, así como en sus modos y maneras de pensar, circunstancia que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y en todas las situaciones.
14-Discriminación: Trato de inferioridad atenta contra la igualdad de oportunidades a una persona o colectividad por causa de raza, origen, ideas políticas, religión, posición social o situacióneconómico, Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos.
-Educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas...