Atencion a Primera Infancia

ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

PRESENTADO POR:
DEICY BURBANO CARRERO

PRESENTADO A:
WILLIAN ANDRADE

PARTICIPACIÓN
SID EL NIÑO CIENTÍFICO

USME
NUMERO DE FICHA 213464

BOGOTA 06 DE JUNIO DEL 2011

SID EL NIÑO CIENTIFICO

TEMA: Los olores
* El sentido del olfato

SIMBOLO: El micrófono, los panqueéis, el carro, los cojines, los libros, el recipiente, los cuadernos, los colores, lasfiguras geométricas, las sillas, la corona de la reina, el cuadro del perro y el cuarto de Sid.

ACTITUDES: Señala la nariz, canta y busca a sus amigos, le pregunta a su mamá, amigos y profesora, se emociona cuando va a desayunar, le canta a su mamá cuando van en el carro, mira los resultados de la encuesta, la ronda con Susi, compartieron sus ideas de la actividad, choco con su nariz, jugaron consus ideas, hora de las risas, gestos de que ningún aroma le molesta, le piden a Susi que cante, el avión cuando se reúnen en la clase, todos los niños hacen un gesto de felicidad por que aclararon sus inquietudes y le recuerda a los televidentes lo visto en el tema.

FRASES:
* Huele al pañal de Sap.
* Como es esto de los olores.
* Como es eso del olor del pañal.
* El olor se muevede alguna manera ¿me pregunto cómo?
* Por qué no lo investigas en la escuela.
* Alguna vez has olido algo desde lejos y puedes pensar de lo que hayas olido.
* Puede el viento traer el olor.
* No se ven las moléculas, pero con el olfato las olemos.
* Investigar, explorar y descubrir.
* En cada recipiente hay comida diferente y la tienen que oler para descubrir que es.
* Amigosintenten ustedes también.
* El limón tiene moléculas de limón flotando en mi nariz.
* Solo di que nada te molesta.
* Huele bien perfecto y maravilloso.
* Bebe que huele como Sap no!
* El perro tiene el mejor olfato.
* Se pregunta lo visto y recuerda para terminar de aclarar sus dudas.

SIGNIFICADOS:
1. PERSONAL: Para mi este programa es muy bueno porque tiene una dinámica deaprendizaje muy buena.
2. SOCIAL: Es un programa infantil muy interesante porque utiliza diferentes espacios y los niños dan a conocer sus ideas y lo más importante trae una enseñanza muy buena.
3. ETICO: Lo mejor de este programa de SID EL NIÑO CIENTIFICO es que tiene un nivel de valores muy buenos y mas que no trae un vocabulario grotesco que nuestros niños y niñas puedan aprender.
4.CULTURAL: Trae buenas ideas que podemos transmitir a los niños de la primera infancia.
5. FAMILIAR: Este es un programa que se puede ver en familia, porque no solo aprenden los niños y las niñas, si no también nosotros como adultos y allí nos damos cuenta que lo modelos de educación han cambiado de una forma mejor para que ellos reciban una mejor enseñanza y lo más importante que es que lospadres también deben reforzar a sus hijos sus hogares.
6. INTELECTUAL: Es un programa donde nos muestra diferentes espacios que se pueden utilizar, para diversos roles de aprendizaje y como es el trabajo con diferentes materiales, pero también nos damos cuenta como los niños y las niñas participan de una forma u otra.

ELEMENTOS DE ANALISIS: Se utilizan cuatro entornos de trabajo como:
* Lacasa: con su familia.
* La escuela: con sus compañeritos y la docente.
* El parque: con sus compañeros o amigos.
* El laboratorio: con su profesora y compañeros.

De Wikipedia, la enciclopedia libre

Salud: es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades ligeras, fuertes o graves.
AUTOCUIDADO:
Las necesidades humanas semanifiestan a través de conductas, las cuales son la expresión de dichas necesidades. Estas necesidades se encuentran presente a lo largo de nuestra vida y van desde las necesidades fisiológicas básicas(para mantener la homeostasis) hasta la autorealización que representa a necesidades y deseos más elevados. Las Necesidades y sus Satisfacciones Para mantener estas necesidades en equilibrio y poder...