Atencion y concentracion

 Atención y concentración.

Atención insectos simétricos.
Edad de aplicación: desde los 4 y 5 años en adelante según la ilustración que se utilice.
Objetivo: lograr la atención y concentración a través de la distinción dentro de imágenes mediante comparación de una porción con la otra.
- Comparación por partes: visión parcial de una ilustración e inmediatamentecomparar la misma porción o parte con la otra ilustración.
- Seguir rastreando con la vista las partes de la ilustración siguiendo un orden establecido. Por ejemplo, de derecha a izquierda, de arriba hacia abajo.
- Señalar con una marca (una cruz o una raya) cada diferencia (ausencia de detalle) que se encuentre.
- Hacer un recuento final para asegurarse de que se han encontrado todas lasdiferencias.
Materiales de Atención con siluetas de animales.
Edad de aplicación: entre 4 y 6 años dependiendo de la complejidad.
Objetivo: Ejercitar la atención y concentración mediante la distinción entre los dibujos.
Instrucciones: encerrar las figuras similares a las del modelo.


TACHADO DE NÚMEROS.
Edad de aplicación: de 8 a 12 años.
Objetivo: ejercitar atención y concentración.Instrucciones: se dictan un numero de dígitos, el aprendiendo deberá marcarlos lo más rápido que pueda.
Ejemplo:
Procura tachar en el menor tiempo posible los números: 1, 4 y 6 de esta serie.

36498574631384713345657829234927181
98476378951111198576281987462748571
74265849319857675678958672985763521
85718181846443589284756253645119893
9867462536459687984758726476894857675849837111941119495874627465591225
45678923456789987654315151515198374
28475869195876128475619284741985729
¿Quién es quién?
Edad de aplicación: entre 8 y 12 años.
Objetivo: ejercitar la caracterización de personas por su descripción física.
Instrucciones: deben identificar cada personaje según la descripción que se le da.Memoria
Desafío de la memoria geográfica.
Edad de aplicación: desde los 11 o 12 años.
Objetivos: ejercitar memoria y aprender geografía.
Instrucciones: se revisaran contenidos de geografía para luego pedirle a los estudiantes que dibujen el país en una hoja lo más detallado posible. Se espera que esta actividad sea repetida para agilizar la memoria y a la vez aprender geografía.Recordando palabras.
Edad de aplicación: entre 6 y 7 años.
Objetivo: ejercitar memoria a través del vocabulario.
Instrucciones: Se les da una palabra de la cual los niños y niñas deberán recordar otras cinco palabras que comiencen con la misma letra de la palabra emitida.Recuerda los números.
Edad de aplicación: desde 11 a 15 años
Objetivo: adiestrar memoria a través de los números.
Instrucciones: se les indicara una serie de números, el cual comenzará con tres dígitos, para que luego vaya aumentando el número de serie.
Mira y recuerda.
Edad de aplicación:
Objetivo: reforzar memoria mediante imágenes.Instrucciones: En esta actividad el niño observa durante unos segundos un grupo de dibujos. Pasados unos instantes estos dibujos desaparecen y se le ofrece un conjunto de dibujos entre los que están presentes los anteriores y otros que se ofrecen como distractores. El niño o la niña deben relacionar los que vio inicialmente.
La dificultad aumenta cuanto mayor es el número de dibujos que debe recordar yla similitud de los dibujos distractores. Mira y recuerda es una tarea que estimula especialmente la memoria de trabajo. También sirve para desarrollar el spam atencional y la discriminación visual.
Orientación espacial.

Juego de Tangram.
Edad de aplicación: desde 9 a 12 años.
Objetivo: ideal para estimular la orientación y estructuración...