atencion y memoria
Páginas: 25 (6067 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
INTRODUCCION
Tanto la atención como la memoria son facultades de la mente humana y cada una tiene su propio funcionamiento, sus propios factores, fases e importancia.
Las características del mundo actual imponen nuevos desafíos a nuestras capacidades psicológicas y ni la atención ni la memoria pueden escapar a la influencia de este nuevo escenario. La sobrecarga deestímulos, la alta velocidad, la hiperfragmentacion y el desarrollo de multitareas hacen que focalizar sea algo bastante complicado de lograr.
La infinidad de llamadas telefónicas, correos electrónicos, mensajes instantáneos, el avance de las redes sociales que nos bombardean a diario, dificultan la concentración y es en este escenario donde la habilidad de prestar atención cobra un papel fundamental yaque nos permite controlar procesos cognitivos y emociones y lograr una mejor articulación de nuestras acciones.
Los investigadores han descubierto que tanto la atención como la memoria pueden ser entrenadas y reforzadas con la práctica y esto es algo que los educadores debemos saber aprovechar.
En este trabajo intentaremos definir y describir el funcionamiento y características de las facultadesbásicas que posee nuestro cerebro: la atención y la memoria.
Desarrollo:
La atención y la memoria son dos procesos que están estrechamente vinculados y que permiten que podamos adaptarnos y desenvolvernos de una manera eficaz en las diferentes situaciones que se nos presentan diariamente.
1.- ATENCION
La atención es lacapacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. Diversos autores la definen como un proceso, y señalan que la atención presenta fases entre las que podemos destacar la fase de orientación, selección y sostenimiento de la misma.
Reátegui (1999)
señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el procesamiento cognitivo, además es elresponsable de filtrar información e ir asignando los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación a las demandas externas.
Para Rubenstein (1982)
la atención modifica la estructura de los procesos psicológicos, haciendo que estos aparezcan como actividades orientadas a ciertos objetos, lo que se produce de acuerdo al contenido de las actividades planteadas queguían el desarrollo de los procesos psíquicos, siendo la atención una faceta de los procesos psicológicos.
Otros autores consideran que:
La atención es un mecanismo, va a poner en marcha a los procesos que intervienen en
el procesamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos.
1.2.- CARACTERÍSTICASDE LA ATENCIÓN.
A pesar que no se ha llegado hasta la actualidad, a definir satisfactoriamente la atención dada la diversidad de criterios, la mayoría de los autores en sus intentos por lograrlo nos ofrecen una descripción o nos hablan de sus características. Si bien fenomenológicamente la orientación seleccionadora es considerada como la característica principal de la atención, presentaademás otras características entre las que destacan:
La Concentración:
Se denomina concentración a la inhibición de la información irrelevante y la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por periodos prolongados .La Concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cualse identifica con el esfuerzo que deba poner la persona más que por el estado de vigilia.
La concentración de la atención está vinculada con el volumen y la distribución de la misma, las cuales son inversamente proporcionales entre sí, de esta manera mientras menos objetos haya que atender, mayor será la posibilidad de concentrar la atención y distribuirla entre cada uno de los objetos....
Tanto la atención como la memoria son facultades de la mente humana y cada una tiene su propio funcionamiento, sus propios factores, fases e importancia.
Las características del mundo actual imponen nuevos desafíos a nuestras capacidades psicológicas y ni la atención ni la memoria pueden escapar a la influencia de este nuevo escenario. La sobrecarga deestímulos, la alta velocidad, la hiperfragmentacion y el desarrollo de multitareas hacen que focalizar sea algo bastante complicado de lograr.
La infinidad de llamadas telefónicas, correos electrónicos, mensajes instantáneos, el avance de las redes sociales que nos bombardean a diario, dificultan la concentración y es en este escenario donde la habilidad de prestar atención cobra un papel fundamental yaque nos permite controlar procesos cognitivos y emociones y lograr una mejor articulación de nuestras acciones.
Los investigadores han descubierto que tanto la atención como la memoria pueden ser entrenadas y reforzadas con la práctica y esto es algo que los educadores debemos saber aprovechar.
En este trabajo intentaremos definir y describir el funcionamiento y características de las facultadesbásicas que posee nuestro cerebro: la atención y la memoria.
Desarrollo:
La atención y la memoria son dos procesos que están estrechamente vinculados y que permiten que podamos adaptarnos y desenvolvernos de una manera eficaz en las diferentes situaciones que se nos presentan diariamente.
1.- ATENCION
La atención es lacapacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. Diversos autores la definen como un proceso, y señalan que la atención presenta fases entre las que podemos destacar la fase de orientación, selección y sostenimiento de la misma.
Reátegui (1999)
señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el procesamiento cognitivo, además es elresponsable de filtrar información e ir asignando los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación a las demandas externas.
Para Rubenstein (1982)
la atención modifica la estructura de los procesos psicológicos, haciendo que estos aparezcan como actividades orientadas a ciertos objetos, lo que se produce de acuerdo al contenido de las actividades planteadas queguían el desarrollo de los procesos psíquicos, siendo la atención una faceta de los procesos psicológicos.
Otros autores consideran que:
La atención es un mecanismo, va a poner en marcha a los procesos que intervienen en
el procesamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos.
1.2.- CARACTERÍSTICASDE LA ATENCIÓN.
A pesar que no se ha llegado hasta la actualidad, a definir satisfactoriamente la atención dada la diversidad de criterios, la mayoría de los autores en sus intentos por lograrlo nos ofrecen una descripción o nos hablan de sus características. Si bien fenomenológicamente la orientación seleccionadora es considerada como la característica principal de la atención, presentaademás otras características entre las que destacan:
La Concentración:
Se denomina concentración a la inhibición de la información irrelevante y la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por periodos prolongados .La Concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cualse identifica con el esfuerzo que deba poner la persona más que por el estado de vigilia.
La concentración de la atención está vinculada con el volumen y la distribución de la misma, las cuales son inversamente proporcionales entre sí, de esta manera mientras menos objetos haya que atender, mayor será la posibilidad de concentrar la atención y distribuirla entre cada uno de los objetos....
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