ATENCION

1. Explique clara y suficientemente cómo interactúan las dos redes atencionales en el ser humano. Ilustre con un ejemplo.
La Atención espacial se localiza en la parte posterior del cerebro y se encarga de los estímulos del exterior, permite la observación del entorno, construcción de identidad de los objetos y la programación de los movimiento oculares dirigidos al lugar del espacio.
Esasociada a la idea de orientación visual y es comparable a la situación con un foco de linterna gracias a la tarea experimental de costos y beneficios, que consiste en la presentación de estímulos visuales, lo cual proporciona información espacial sobre la posición en donde se encuentra el estímulo, en consecuencia se consideran beneficios cuando se producen ensayos válidos y hay menor tiempo dereacción frente a la presentación estimular, y se consideran costos cuando se producen ensayos inválidos y condición neutra por haber mayor tiempo de reacción o en el peor de los casos reacción nula frente a la presentación estimular.
El Ejecutivo central hace parte de las áreas anteriores, anatómicamente en los lóbulos frontales, está asociado a la introspección, generación de nuevas respuestas,planificación de conducta, el libre albedrío en la toma de decisiones, atención voluntaria, permite la memoria prospectiva al recordar cosas que se tiene que hacer y la libertad de pasar de hacer una tarea a otra.
Este mecanismo interactúa con la conciencia focal cuando se genera consciencia de la situación o el momento presente y el aprendizaje explicito cuando hay proceso de memorización oaprendizaje.
Se afirma que esta red atencional es de capacidad limitada y de acción unitaria por el deterioro de esta misma al haber ocupación para la resolución de otro problema que se genere en el momento (Posner y Raichle, 1994).
Todo esto se logra gracias a la acción de mecanismo del ejecutivo central ya que este asocia el estímulo visual con el mundo de las ideas.
EJEMPLO:
Se evidencia el uso delas redes atencionales cuando el sujeto se encuentra en una avenida y dirige su mirada al semáforo como reacción al cambio de luz, observando y dirigiendo su atención a la diferenciación de colores y el aprendizaje generado anteriormente de las reglas de tránsito y así poder planificar su conducta y tomar la decisión de que momento es el adecuado para cruzar la avenida.
Se genera un estímuloambiental y el sujeto dirige su mirada como reacción al punto donde se originó el estímulo, observando y dirigiendo toda su atención al objeto o suceso que origino su reacción.
2. Desde el caso visto en la película Raiman, investigue, elabore y explique clara y suficientemente cuales son las fallas de atención que se dan en el protagonista de la película (o sea Raiman).
Constantemente estamosexpuestos a situaciones que presentan múltiples estímulos, por lo cual necesitamos de un mecanismo de discriminación sensorial para así direccionar la conducta. La atención entonces es herramienta o filtro para proteger la mente de sobrecargas.
La película “Raiman” toma como eje central el caso de un hombre con autismo, trastorno en el que científicamente se han hecho investigaciones sobre laimplicación del lóbulo frontal, en donde se ubica la red atencional espacial, por lo cual se puede concluir que el déficit atencional puede deberse a la incapacidad en el nivel perceptual, pues el sujeto no puede construir una escena visual cada vez, razón por la cual mantiene un orden estrictamente estructurado en todos los aspectos de su vida, para así no sufrir colapsos en el momento en que sealtere el orden que el sujeto ha formado como filtro atencional.
Happe (2001) hizo pruebas a hermanos y padres de niños autistas y propuso que el autismo puede incluir un "estilo cognitivo" (coherencia central débil) que confiere ventajas en el procesamiento de información, que posiblemente podría ser explicación para la genialidad matemática del protagonista de la película.
3. A partir de la...