ATENCIONT42011

CAPÍTULO 4
BÚSQUEDA VISUAL E INTEGRACIÓN DE ATRIBUTOS
1.- Un objeto pero muchos atributos: el problema de la integración.
2.- Evidencias experimentales sobre la separabilidad de la información relativa a la
identidad y la posición.
3.- Dislexia atencional.
4.- Evidencia neurofisiológica de la existencia de códigos independientes.
5.- Juntando todas las piezas.
5.1. La propuesta de Coltheart.
5.2.Búsqueda visual con atención focal.
6.- La Teoría de la Integración de Características.
6.1. Evidencia a favor de la Teoría de la Integración dde Características.
7.- La Teoría del enganche atencional: búsqueda visual y semejanza visual.
7.1. Filtrado en función del movimiento.
7.2. TIC: el estado de la cuestión en 1993
7.3. TIC: el estado de la cuestión en 1999
8.- Una explicaciónneurofisiológica del problema de la integración.
9.- Modelos conexionistas de búsqueda y atención visual.
9.1. SLAM
9.2. SERR.
9.3. MORSEL.
9.4 SIAM.
10.- ¿Un modelo unitario para la “atención”?
10.1 Modelos matemáticos formales
10.2 Cinco preguntas para responder.

M. Goretti González González (Grado 2010-2011)

TEMA 4 – Búsqueda visual e integración de atributos

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Resumen
Para formar un objeto debemoscombinar los atributos que lo componen con mucha precisión.
Treisman y Gelade (1980) sugerían en su Teoría de la Integración de Caracterísitcas (TIC) que la
atención focal era como “pegamento” integrando las características de los objetos. Al selecionar un target
entre distractores según conjunción de características, su busqueda se caracteriza en serie por medio de
atencón focal, pero si se seleccionatan solo por una, la búsqueda será en paralelo y no requiere atención.
Treisman luego acomodó variedad de nuevos datos modificando TIC para incluir una jerarquía de
características y definirlas conductualmente como atributo que permita la saliencia (pop-out), incluyendo
propiedades tridimensionales, movimiento,...
La información de los atributos se codifica en mapas para después relacionarseentre sí a traves del mapa
maestro de posiciones y en él actúa la atención focal. La TIC es teoría que se basa en el espacio tratando más
directamente el problema de la integración ( binding problem) que la SERR.
Duncan y Humphreys (1982,1992) sugiere que más que lo anterior, sería necesario recurrir a la búsqueda
serial o en paralelo en función de la facilidad con la que se pudieran separar lostargets y los distractores;
ello en función de la homogeneidad target/ no target y de la de los distractores.
El modelo de búsqueda visual (SERR) de Humphreys y Muller (1993) se basa en rechazar los grupos
segregados perceptivamente en la presentación visual. Intervienen en la búsqueda los objetos no el espacio.
La TIC trata de manera directa el problema de la adaptación.
Crick y Koch (1990) y Singer1993: El problema del binding se explica desde el punto neurofisiológico
mediante la sincronización de la actividad entre neuronas activas a la vez. Se produce conciencia del objeto
porque se da actividad en el cerebro de ciertas partes activas simultáneamente y por ello lo que va junto a
otra característica.
La matemática formal, Teoría CTVA, quiere dar a comprender la atención visual de forma quese combine
tanto la teoría de la atención visual basada en el espacio como en el objeto.
El modelo SIAM explica los procesos que se utilizan para reconocer los objetos independientemente de su
posición en el campo visual, incorporando foco de atención y red de conocimientos que le permiten explicar
los déficit atencionales basados en el objeto.

1.- Un objeto pero muchos atributos: el problema dela integración.
Conocido ya experimentalmente es el que el sistema visual analiza distintas dimensiones del entorno por
medio de módulos diversos y vías especializadas.
Interactuamos con objetos significativos que se separan unos de otros, y en los que se combinan de forma
apropiada diversos atributos individuales. El binding problem o “problema de integración” es el cómo se
consigue combinar...