Atención a la diversidad

TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
La atención a la diversidad se plantea como algo íntimamente ligado al Plan de Centro. El tratamiento de la diversidad se impregna del reconocimiento de nuestrosvalores básicos: igualdad, libertad, justicia... que incidirían como elementos clave para la educación de todos.
El grado de asimilación de los contenidos conceptuales marca las diferencias entre unos yotros alumnos, por eso, dentro de la atención a la diversidad incidiremos sobre todo en los contenidos procedimentales y actitudinales, consiguiendo, así, un aprendizaje significativo dentro de losniveles máximos que cada alumno pueda alcanzar. Para cumplir este fin el profesor prestará la ayuda que el alumno precise en cada momento.
 La atención a la diversidad en el aula parte necesariamentedel reconocimiento de todos y cada uno de nosotros y nosotras como personas completas y distintas desde el momento en que nacemos, por lo que el compromiso de atender a las necesidades de cada cualimplica garantizar una serie de condiciones que nos parecen irrenunciables y que se ajustan a nuestra realidad concreta:
• Implantar un ritmo adecuado a la mayoría con las pequeñas variantes querequiere la personalización.
• Facilitar materiales y guías de ampliación para los alumnos que puedan alcanzar un nivel más alto.
• Coordinarse entre los profesores de un mismo grupo paraconocer que alumnos tienen dificultades y si estas son generalizadas o particulares a una materia.
• Si es necesario se realizará una programación alternativa en la o las asignaturas en las que eldesfase sea mayor y sólo en los aspectos que se precise. El Orientador del Centro colaborará estudiando cuales son las posibles causas de este desfase y cuales son las mejores formas de paliarlo.• Cuando no sea necesario llegar a la adaptación curricular se verá la conveniencia de un refuerzo dentro del aula por parte del profesor tal como ejercicios especiales, material adaptado o...