atención.


Planificación Grupal

Fecha: 27 de Noviembre del 2013.

Grupo: Belén, Carlos, Tobías, Daniel y Patricio.

Objetivo: Psicoeducación de Atención.

Se comenzará la clase con un juego, elcual consistirá en que cada participante diga/escriba una palabra para formar una oración. Para lo cual, cada paciente deberá prestar atención y recordar lo dicho por sus compañeros para repetir lo quese dijo y agregar una palabra para formar la oración.

Luego de dicha actividad, se hablará con el grupo, preguntándoles qué creen que se requiere para poder realizar el juego, es decir, como porejemplo, prestar atención, concentrarse, escuchar al compañero, utilizar la memoria, entre otras funciones.

Después de la charla en grupo se psicoeducará a los pacientes con respecto a la atención, amodo de ejemplo: para qué se necesita, porque es importante, en que actividades de la vida diaria la utilizamos, entre otra información.
Se les pedirá a cada uno de ellos que piensenen que actividades la utilizan y su importancia.

Finalmente se dará por finalizada la clase con otro juego, el cual consistirá en que presten atención a la historia ya que luego se les harápreguntas sobre la misma, y anoten en un papel, cuántas veces se nombró la palabra “Walter”, para luego compararlo.

Walter tiene 70 años y vive con su esposa en una casa muy grande en el campo. Todas lasmañanas, al despertarse, Walter se cepilla los dientes, se viste, toma el desayuno y se va a ordeñar a las vacas. Luego al mediodía, Walter cosecha el trigo, le da de comer a los animales y almuerzajunto a su esposa.
A la tarde Walter suele tomar mates con los campesinos que se encuentran trabajando en su campo y generalmente anda en caballo para no perder la costumbre.
Finalmente Waltertodas las noches le cocina diferentes comidas a su esposa, para cenar a su lado, mientras ella teje la ropa para sus nietos.

Preguntas:
1. ¿Con quién vive Walter?
2. ¿Qué realiza Walter todas las...