Ateneo

“Difícil de contar”
El objetivo de este ateneo es presentar un paciente con quien me encuentro trabajando en la escuela 509 de Batan desde abril. Durante el proceso de preparación de esta presentación hallé que la labor con este paciente se dividió en dos momentos: uno, al comienzo, que consistió en entrevistas, relatos, interrogantes; y un segundo momento de dibujos.
Javier tiene 33años, asistió al dispositivo por primera vez el año pasado, refiriendo que lo envió su cuñada porque tuvo una pelea con un compañero en la escuela. Después de alrededor de tres entrevistas de admisión fue derivado a Ivana para su tratamiento.
Actualmente vive con su hermano, su cuñada y dos sobrinos de 2 y 6 años aproximadamente. Comienza a trabajar conmigo este año, por derivación de Ivana, y delas entrevistas de admisión resalto dos datos: una importante dificultad en seguir su discurso y, por otro lado, el interés que marca Javier en el espacio, diciendo que hablar le hace bien.
Entra al consultorio con timidez y sus primeras palabras (que luego van a repetirse a lo largo de los encuentros) son “ando bien y a veces más o menos”. Hubo muchos silencios, sonrisas, y como respuestaal motivo de consulta surgen los siguientes relatos:

- Tuvo un accidente a los 12 años, en el que se le cayo un palo en la cabeza y como se le clavo “algo” lo llevan al hospital y le hacen puntos, “muchos”. Javier estaba en la calle cuando esto le ocurre y, cuando se despierta, una vecina le cuenta lo que le pasó.
- Es de la provincia de Tucumán, vive acá hace unos años y está haciendo laescuela, tercer y cuarto grado. Acerca de su hermano señala “ellos no quieren que haga nada”, “ni que trabaje ni nada, dice que el me da plata”.
- En Tucumán trabajó como lavacoches y agrega “allá me conocen”
- La mama murió cuando él tenía dos años.
- Al final, refiere que viene porque su cuñada lo mandó, ya que en la escuela se peleó con un compañero por defender a otro, y dice: “le dije que meiba a cansar, siempre estaba jodiendo… me canso”. Por esta razón, de parte de la escuela envían una nota llamándole la atención por lo que ocurrió y a su regreso a la escuela, le pide disculpas al director por lo sucedido.

Javier no recordaba cosas y parecía haber cierta desorientación con el tiempo, su manera de hablar era difícil de entender así como su discurso era, por momentos, confuso,hablaba poco y con frases cortas. Había un gesto que se repetía: la sonrisa, que en ocasiones, indicaba timidez y en otros momentos, quedaba desconectada de lo que hablaba. En sus cortos relatos, su historia estaba desordenada.
En los siguientes encuentros, su decir transcurría alrededor del tema de querer trabajar y su hermano no lo deja, y también sobre la mala relación con la cuñada;respecto de ella, lo que se repetía era: “ella habla mucho, habla de mi familia, le miente al otro (hermano)”.
Pensé acerca de qué modo conseguiríamos organizar esto que le pasaba, sus historias, algunas cosas que él no podía recordar, o parecía no recordar. Se me ocurrió como intervención viable la posibilidad de tener una entrevista con el hermano, con su consentimiento, y con la perspectiva dedarle otra vuelta a su historia y encontrar un hilo conductor.
En el próximo encuentro, aparece el momento en el que vino a vivir a Batan, en donde repite: “es difícil de contar, es difícil de contar… vivía en la calle, me drogaba y tomaba mucho yo, tenia como 16… me pelié con el hijo de un policía y me metieron en la cárcel, me pegaron”. Ahí vuelve a cuando se golpeó en la cabeza y cuentanuevamente ese momento. Acá encuentro la ocasión para proponerle una entrevista con su hermano, diciéndole que quizá podíamos escucharlo a él y hablar acerca de la cuestión del trabajo y de las cosas que a él le costaba recordar; pero Javier concluyó “no quiero meter a ellos en esto”. Respetando su decisión, le recordé que era su espacio y que seguiríamos pensando juntos en lo qué le sucedía....